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21 下列那一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序,以教導學生的學習活動?(A)行為主義 (B)教師效能訓練 (C)果斷紀律 (D)選擇理論
問題詳情
21 下列那一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序,以教導學生的學習活動?
(A)行為主義
(B)教師效能訓練
(C)果斷紀律
(D)選擇理論
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.926496
統計:A(542),B(32),C(11),D(0),E(0)
用户評論
【
lovelykalala
】評論
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12 以下有關各國初等教育的敘述,何者不正確?(A)美國沒有統一規定的小學辦學目標 (B)德國基礎學校修業大多為四年(C)英國小學一般是五歲入學 (D)日本小學均採男女分校制度
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下列有關我國社區與村里之敘述,何者正確?(A)村里長不得兼任社區發展協會總幹事(B)設籍於村里即為該村里民(C)社區受鄉(鎮、市、區)長之指揮監督(D)村里之經費來源為村里民繳納
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4 以下那項是佛洛依德(S. Freud)所提出的人格結構?(A)本我、自我、超我 (B)現實我、理想我(C)生物我、社會我、理想我 (D)物質我、本能我、精神我
依地方制度法、行政程序法之規定,下列何者不屬於地方行政機關所訂定之單行性命令?(A)自治規則(B)委辦規則(C)地方行政規則(D)自律規則
13 評鑑學家史塔夫賓(D. Stufflebeam)提出的 CIPP 評鑑模式,其中「I」指的是:(A)意向評鑑 (B)輸入評鑑 (C)立即評鑑 (D)圖像評鑑
22 主張「學生有自我實現的需求」之班級經營理念,屬於下列那一學派的立論?(A)行為學派 (B)人本學派 (C)認知學派 (D)社會學習學派
國家行使自治監督權有必要考量到一些基本的原則,其中「為考量國家與自治團體間的和諧關係,國家在面對自治團體違法狀態時,應視個別案件的不同性質,以及自治團體違法輕重等因素,來決定是否採行自治監督及採行的程
5 下列何人曾以「教師的教育性自滅」(the pedagogical suicide of the teacher),譬喻師生之間的教育關係?(A)沙特(J. Sartre) (B)卡謬(A. Cam
連江縣如擬改名為馬祖縣,應經下列何種程序?(A)連江縣政府提議,連江縣議會同意,連江縣公民投票後施行(B)連江縣政府提議,連江縣議會同意,連江縣公民投票後施行,並報內政部備查(C)連江縣政府提議,連江
14 下列那一種理論最能解釋學校系統中各成員之間彼此相關,但卻保持自己一定的身分與獨立性之現象?(A)雙重系統理論 (B)科層體制理論 (C)鬆散結合理論 (D)基層官僚理論
23 泰勒(R. Tyler)主張課程目標的三項來源為何?(A)哲學、心理學、社會學 (B)文化、修辭、邏輯(C)選擇、組織、評鑑 (D)學生、社會、學科
下列有關地方自治區域的敘述那一項是錯誤的?(A)我國憲法規定最基層的地方自治單位是縣(B)地方制度法規定最基層的地方自治單位是鄉鎮市(C)依憲法第108條規定行政區劃是專屬中央立法並執行的事項(D)地
6 林先生除了精通任教科目的知識與技能之外,亦修習教育學分,經過相當時間的實習,熟悉教材教法,最終才成為合格國中教師。以上說明符合教師專業的那項特徵?(A)專門的知識與技能 (B)不斷的在職進修 (C
15 下列關於教育政策制訂過程之先後順序排列,何者正確?①政策採納 ②政策形成 ③政策執行 ④問題形成 ⑤政策評估(A)④②⑤①③ (B)②④⑤①③ (C)④②①③⑤ (D)②④①③⑤
24 下列對於課程改革的敘述何者錯誤?(A)新教材的編輯出版便代表課程改革大功告成 (B)教師角色的調整是課程改革工作中重要的一環(C)組織任務的調整是課程改革成功與否的影響因素 (D)課程改革要達到
孫中山在「建國大綱」中,主張我國地方自治的基本單位為何?(A)省(B)縣(C)鄉(鎮)(D)里
7 夏山學校(Summerhill School)的創建人尼爾(A. S. Neill)認為兒童要能快樂地成長並繼續過著快樂的生活,必須擁有:(A)愛與責任 (B)紀律與自由 (C)崇敬與責任 (D)
16 學校行政計畫可分為長期、中期與短期計畫,一般而言長期計畫的期程多為:(A) 1 年以內 (B) 1 至 2 年 (C) 3 至 5 年 (D) 6 至 10 年
25 下列有關活動課程的敘述何者錯誤?(A)以師生合作計畫的觀點出發 (B)以問題解決為主要的教學方法(C)以學科知識的學習為課程內容 (D)以學生的能力興趣為主要核心
17 在管理方格中的「9.9 型」,類似下列那一種領導方式?(A)高倡導高關懷 (B)高倡導低關懷 (C)低倡導低關懷 (D)低倡導高關懷
26 小毅認為數學老師既幽默又尊重學生,因而更樂於數學學習。如以社會權力的觀點來看,這是屬於那一種影響力?(A)專家權(expert power) (B)參照權(referent power)(C)法
27 范老師在上課時,請學生以旁觀者的身分,欣賞其他小組的創意行為表現,以增進自我學習,這是下列那一種學習?(A)替代學習 (B)楷模學習 (C)觀察學習 (D)認知學習
28 教育部所推動之「教學、訓導、輔導三合一方案」的主要目標為何?(A)整合學生輔導相關生態系統 (B)精簡與重整校園行政組織(C)提昇教師多元能力與教學效能 (D)改革教育行政單一窗口便民服務
29 下列何者屬於全人輔導中「生涯輔導」的範疇?(A)探索自我與規劃人生目標 (B)養成預防和危機處理的能力(C)涵養榮譽與責任感的積極人格 (D)辨識與覺察學習的問題與困難
38 在編擬選擇題的題目時,應儘可能避免下列那一種狀況?(A)將各選項共同的用字放在題幹中 (B)題幹僅提出一個明確的問題(C)一個題目僅能測量一個學習結果 (D)使用多重選擇式的題型
30 下列何者屬於全人輔導中「學習輔導」的範疇?(A)引導正確的價值觀念 (B)了解未來經濟發展方向(C)養成良好生活習慣 (D)覺察成敗歸因與自我鼓勵
39 研究者在研究過程中,不位居主導位置,關心研究參與者的經驗轉化,並關心彼此之間的互動與合作關係。這些特徵符合質性研究的何種特質?(A)互為主體 (B)三角檢證 (C)自然探究 (D)意義建構