【Hsin-chieh Ku】評論

真實性評量-強調現實中的實作 例如操作器材.闖關活動動態評量-強調要有中介作用.意即評量後-回饋改進-評量

【李宗宗】評論

這題的誘答選項是B所謂"動態"評量指的不是評量呈現的方式而是在"時間點"上持續的給予回饋 所以檔案評量也算是一種動態評量因為檔案評量的內容是"長期"對學生蒐集的評價性資料 懂了B的含義厚這題就很好作答了。

【hsiao】評論

動態評量(Dynamic Assessment)是一種雙向互動的評量方向，應用於教育上，尤其是特殊教育。有別於一般的單向評量，動態評量的施測者會在學生遇的困難時提供協助，並視協助的多寡來給分。 動態評量的概念最早由前蘇聯的發展心理學家利維·維谷斯基（1896年-1934）提出。 奠基在社會文化認知的理論上，認為個體高層次認知的發展需要透過中介者來加以促成。強調學習先於發展，個體認知能力的發展應是他人支持、自我支持，再內化到個體這樣的循環歷程。並利用「最近發展區」的概念，分別從學習能力、保持能力(保留所學、不遺忘)與遷移能力三方面來評估受試者的能力。施測者透過試探性的協助，去了解受試者這三方面的水準；並評估如果要提升這三方面...

【ycy0327】評論

答案若有實作，未必要選實作；因為實作是模擬想像情境，而真實才是真的有器材在那裡