【評論主題】60.如果要賞析近體詩，通常會查找《詩韻集成》以知該詩所押的韻部，再進一步賞析它的韻情。請問：下列選項中，屬於同一韻部的是 (A)東、中、經、恭 (B)愉、微、梨、悠 (C)深、分、干、班 (D)支、
【評論內容】
韻部要考慮複韻、聲隨韻等, 東字xㄥ★★★,...
【評論主題】24. 北周‧庾信〈奉和永豐殿下言志〉之五：「覆局能懸記，看碑解暗疏。」此處之「覆局能懸記」，意指：(A)懸掛國家滅亡(B)覆水難收(C)覆巢之下無完卵(D)棋局亂後，重行布棋如舊。亦用以形容聰慧。
【評論內容】被打亂的棋局, 還能憑空(指的是沒有棋譜...
【評論主題】22. 清‧趙翼〈漳州木棉庵懷古〉：「圍城久絕蚍蜉援，相府方酣蟋蟀鬥。」此處之「蚍蜉援」，意指：(A)巨大的援助 (B)微小的援助(C)全方位的援助 (D)有求必應的援助
【評論內容】蚍蜉撼樹, 指螞蟻自不量.....觀看完★★★...
【評論主題】13. 下列哪一選項不屬於聽覺的摹寫？(A)如怨、如慕、如泣、如訴(B)嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。(C)水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。(D)其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴。
【評論內容】題目問"不屬於聽覺摹寫", 也就是找選項★"...
【評論主題】16.教師擁有強制權、酬賞權、法職權、參照權與專家權等權力，下列有關教師運用權力的敘述，何者正確？(A)為了建立教師權威與行使專家權，不應容許學生上課時挑戰教師的專業知識。(B)教師可以利用酬賞權來體
【評論內容】
教師在教學現場行使的權力, 不能用...
【評論主題】42. 謝老師在一年級的生活課程，發展了「風來風趣」的教學設計，課程引導學生透過體驗、探索活動認識風的特性；教師透過提問引導學生針對有興趣的活動持續探究，交付學生學習任務，促使學生藉由肢體表演、遊戲與
【評論內容】
表達想法, 是甲; 觀察、紀錄等探究事理, 是乙; 文字、圖、肢體表達, 是美術及舞蹈, 是丙
故選(A)甲乙丙
【評論主題】34. 下列哪一種教學環境的規劃，對注意力缺陷過動症(ADHD)最為適當？(A)教學空間要狹小以避免其分心(B)學習環境布置要簡單明確(C)座位要安排在教室最後方(D)座位要安排在教室窗戶旁
【評論內容】對注意力缺陷兒, 要減少對他的注意力刺激, ...
【評論主題】【題組】36. 關於丙文所提及的人物說明，下列何者正確？(A) 「阮、陶」是指竹林七賢中的阮咸和陶淵明(B) 「蘇學」、「轉近於蘇」是指以蘇洵為代表的三蘇(C) 「曹劉坐嘯虎生風」的「曹劉」是指曹操和
【評論內容】原來, 蘇學只有蘇軾; 說的也是, 如果三人, 有專詞三蘇, 不會再生出專詞蘇學, 畢竟, 父子三人所長都不同
【評論主題】37. 以下關於魏氏兒童智力測驗(WISC-IV)的使用何者正確？甲、對於資優與學習障礙的鑑識，可以進行適當的解釋乙、資優兒童通常在工作記憶和知覺速度領域表現較強丙、工作記憶和知覺速度，與一般智能 g
【評論內容】以多元智能的八大智力觀點來看, 資優能力未必全展現在工作記憶和知覺速度兩方面, 故乙、丙未必正確, 不能選
【評論主題】17.根據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，以下哪些學習表現屬於情意發展領域的個人特質範疇？甲、調整自己的認知或情緒，避免因過度敏感而產生猜忌與不安乙、展現對學習與生活的熱情與
【評論內容】
乙、學習, 不屬於情意方面, 所以不完全正確, 不能選
【評論主題】提出歷史辯證法(A)Socrates(B)Plato(C)Aristotle(D)Descartes(E)Hegel
【評論內容】辯證和歷史辯證是不同的.....錯在這
【評論主題】40. 日治時期前後台灣流傳一首閩南語歌謠：「西仔來打此台灣，百姓和齊要征番。看見咱嫂即好款，與哥倚著死甘愿。」請問歌謠中提到的應該是和台灣有關的那個歷史事件？(A)甲午戰爭(B)中法戰爭(C)牡丹社
【評論內容】
都不想答這類的題目了...........
命題老師, 拜託了~~~~~~~ 我考國文, 但我歷史不好,
可以回歸教育的命題原則嗎? ................... 一題一概念, 不要把文史兩概念考在同一題!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
【評論主題】再別康橋的詩句中，下列何者最能表現出徐志摩對康橋的深深眷戀 (A)波光裡的豔影，在我的心頭蕩漾 (B)在康河的柔波裡，我甘心做一條水草 (C)揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢 (D)夏蟲也為我沉默，沉默
【評論內容】還是看不出B為什麼是重點的"最"
【評論主題】45. 王老師與陳老師在教學工作有衝突，王老師在處理此衝突，希望以滿足對方，將對方的利益擺在自己的利益之上。試問，王老師採取的處理方式是學者湯馬士(Thomas, 1992)所提出的哪一種衝突處理方式
【評論內容】
重點在 " 將對方的利益擺在自己的★★★★...
【評論主題】27.( ) 下列敘述何者為非？(A)王安石曾詮釋《周禮》 (B)趙普說可治天下的是《論語》(C) 孔穎達主編的是《五經正義》 (D)孔子韋編三絕的是《春秋》
【評論內容】
韋編三絕的聯想：［訣：易斷三截］
孔子當聖人也不容易呀，動手把書切斷三截，手刀要費多少勁？
【評論主題】下列何者是腦力激盪法(brainstorming)的教學過程？(甲)說明討論時的規則 (乙)分組討論 (丙)選擇與說明問題 (丁)評估構想(A) 甲乙丙丁 (B) 丙甲乙丁 (C) 甲丙丁乙 (D)
【評論內容】
奇怪的送分決議，應該是ＢＤ都對。一般而言，送分是選項都沒有答案，無法選，才會送分。
【評論主題】對於教育社會學的發展，下列敘述何者正確？(A) 1950 年代以前的早期規範性教育社會學(Educational Sociology)主張應用教育學知識來解決社會問題，重視個人社會化的歷程。(B) 1
【評論內容】
也錯(C) +1: 新興教育社會學應該是 1950-1970年, 與新教育社會學不同
1970新興教育社會學 ...............> 1970以後不是新的教育社會學嗎?
【評論主題】7.若以皮亞傑（Piaget）在其後期所修正的認知發展時程來看，目前大多數國中生的認知能力，主要是呈現哪個發展階段的特性？ (A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
【評論內容】
沒注意到題目還有＂修正＂等字樣......
【評論主題】100年國中畢業生有 (A) 31.7 (B) 32.7 (C) 33.5 (D) 36萬人
【評論內容】一點時事概念都沒有，問103或4年度還比較有意思
【評論主題】請從下列問題選出屬於布盧姆(Bloom)分類法中「理解」層次的問題：(A)誰可以在這篇文章中找到「擬人法」的例子？ (B)張愛玲是一位偉大的作家嗎？(C)台灣處於地震帶，如果遇到地震你會如何處理？ (
【評論內容】
D綜合：因為沒有固定答案，可以自由聯想
【評論主題】「我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不用追。
【評論內容】
又是牽強題;
漸行漸遠, 哪裡看得出(C)選項的"理解、祝福"?
(D)也可以呀 背影說"不用追", 不是有<不干涉>的味道?!
【評論主題】下列關於之描述，何者有誤?(A)智能障礙者常常經驗到失敗，自己會感到無能、自卑、退縮，常易有不穩定的抱負水準(B)盲聾啞者是盲多重障礙者最孤獨的一群，可溝通的管道很少，所以常會用身體和手去探索事物(C
【評論內容】題目有誤: 關於"什麼"，沒key出來。
【評論主題】46.下列哪項統計處理最無法支持因果關係？(A)計算皮膚顏色與黑斑發生率的相關(B)以 t 檢定比較黃皮膚與白皮膚的黑斑發生率不同(C)以 F 檢定比較黃皮膚、白皮膚、與黑皮膚的黑斑發生率不同(D)以
【評論內容】
統計的推論和估計，都是在設法支持或...
【評論主題】35.發展學校本位課程時想要參照依循特定的理論模式，哪一種課程設計模式最為適合？(A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)寫實模式
【評論內容】
學校本位課程重視學校與社區等情境，★★Ｓ...
【評論主題】46.下列哪項統計處理最無法支持因果關係？(A)計算皮膚顏色與黑斑發生率的相關(B)以 t 檢定比較黃皮膚與白皮膚的黑斑發生率不同(C)以 F 檢定比較黃皮膚、白皮膚、與黑皮膚的黑斑發生率不同(D)以
【評論內容】統計的推論和估計，都是在設法支持或被用來...
【評論主題】100年國中畢業生有 (A) 31.7 (B) 32.7 (C) 33.5 (D) 36萬人
【評論內容】一點時事概念都沒有，問103或4年度還比較有意思
【評論主題】請從下列問題選出屬於布盧姆(Bloom)分類法中「理解」層次的問題：(A)誰可以在這篇文章中找到「擬人法」的例子？ (B)張愛玲是一位偉大的作家嗎？(C)台灣處於地震帶，如果遇到地震你會如何處理？ (
【評論內容】
D綜合：因為沒有固定答案，可以自由聯想
【評論主題】下列關於之描述，何者有誤?(A)智能障礙者常常經驗到失敗，自己會感到無能、自卑、退縮，常易有不穩定的抱負水準(B)盲聾啞者是盲多重障礙者最孤獨的一群，可溝通的管道很少，所以常會用身體和手去探索事物(C
【評論內容】題目有誤: 關於"什麼"，沒key出來。
【評論主題】53依據教育部97年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，下列哪一個是「分數教學」內容架構的合適教學順序？甲、能在具體情境中，解決同分母分數的比較與加減問題 乙、能理解除數為整數的分數除法的意義，
【評論內容】
樓上暄: 你的例子中, 被除數(一片) 是整數； 這裡的"除數為整數的分數除法"中, 被除數是分數。
【評論主題】5. 擲一個公正骰子三次，所擲出的點數依序為 a 、 b 、 c ，則使得多項式 為二次函數的機率為？(A) 8/9 (B) 11/12 (C) 23/24 (D) 67/72
【評論內容】
整理f(x)=(a-2b+c)x^2+...
為二次函數, 即領導係數不為0, 亦即 a+c不等於 2b;
考慮反向: 當 a+c=2b 時, a+c為偶數, 即兩顆骰子數可以為 2,4,6,8,10,12:
a+c=2 時, 則 (a,c)=(1,1)
a+c=4 時, 則 (a,c)=(1,3),(3,1),(2,2)
a+c=6 時, 則 (a,c)=(1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,3)
a+c=8 時, 則 (a,c)=(2,6),(6,2),(3,5),(5,3),(4,4)
a+c=10 時, 則 (a,c)=(4,6),(6,4),(5,5)
a+c=12 時, 則 (a,c)=(6,6)
此時, 共有 18 種
故所求機率 = 1 - 18/(6*6*6) = 1 - 18/216 = 11/12
【評論主題】6. 一整杯水的 的 的 是多少杯水(A) (B) (C) (D)
【評論內容】
根據出處, 台船102年的考題是 1/2 的 1/3 的 1/5,
並非99年的考題, 請將題目及選項的亂碼更正, 連同答案應一併改為 (D)1/30
註: 若要將其變成題庫而答案為(A)1/10, 那麼題目就要改成亂碼對應的兩個.......即:
"一杯水的 1/2 的 1/5 是多少杯水?"
【評論主題】56. (A) (B) (C) (D)
【評論內容】
已知 sinθ = 1/4
利用倍角公式, 得 cos2θ = 1 - 2 sin2θ = 1 - 2 * (1/4)2 = 1 - 2 * 1/16 = 1 - 1/8 = 7/8
故選 (C)
請更正系統的答案
【評論主題】50. (A)2 (B)4 (C)6 (D)8
【評論內容】
此題分數將 =0 代入, 知為0/0特殊型, 得 b=4
代回極限, 經過有理化, 得原極限中的分數為 a / ( 根號[ax+4] + 2 ) = 1, 0代入後得 a=4
所求=a+b=4+4=8, 故選(D)
【評論主題】46.a+b+2c = 1，a2 + b2-8c2+6c = 5則，ab-bc-ca=(A)-1(B)-2(C)-3(D)-4
【評論內容】
答案是(B)-2, 歷屆跟我跟樓上販賣答案的李大都算出來是 : -2
請君更正, 並請貼答案時再小心求證, 謝謝
【評論主題】15.「在中國舊小說中，描寫人事的小說不如寫神魔的小說容易得到讀者的喜愛。因為後者的故事性強，具有吸引力；但後者的文學價值不如前者容易確立。在描寫人事的小說中，又以戀愛小說最易討好，但中國說部裡這類小
【評論內容】
B和C真的很接近
【評論主題】11. 如圖 ，已知 A、B、C 及 D 皆為質數，且此 8 個數皆相異。若每一列、每一行的三個數之和皆相等，則試問此和的最小可能值為何？(A) 23 (B) 31 (C) 37 (D) 67
【評論內容】
依格子, 得和為 17+A+B=11+A+C=13+B+D=C+D+7
推得 C=B+6 —＞ C-B=6.......即相差為6
且 D=4+A —＞ D-A=4......即相差為4
已知8數為相異質數, 即 A,B,C,D不可以是7,11,13,17
故找到 {23和19} 給相差為 4 的 {D和A}
找到 {37和31} 給相差為 6 的 {C和B}
此時, 格子裡的直橫列三數和為 17+A+B=17+19+31=67
答案應選(D)
【評論主題】12.設點P 在圓C: (x +1)2 + (y + 2)2 = 8上，且到直線L: x + y +1= 0之距離為√ 2 ，求滿足條件的P 可能有幾個？(A)1 (B)2 (C)3 (D) 4
【評論內容】
出處的年份有誤, 此卷為102嘉義國小教甄
註: 嘉義103年沒有開國小一般科
【評論主題】97.在歐幾里得幾何中，直線是不改變方向且兩端皆可無限延伸的線。若在同一平面上有 5 條相異直線，請問下列何種情形不可能發生？(A)恰有 3 個交點(B)恰有 5 個交點 (C)恰有 7 個交點(D)
【評論內容】至少4個點，故不能選(A)
【評論主題】35、聯立不等式 在 xy 平面上的解集合為何？ (A)三角形內部 (B)三角形外部 (C)三個半平面之聯集 (D)空集合。
【評論內容】題目第一方程式(y 1)與詳解(y 2)不同
【評論主題】7.若以皮亞傑（Piaget）在其後期所修正的認知發展時程來看，目前大多數國中生的認知能力，主要是呈現哪個發展階段的特性？ (A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
【評論內容】
沒注意到題目還有＂修正＂等字樣......
【評論主題】關於歐陽修的敘述，以下何者錯誤?(A)其詞風近於花間一派(B)其思想以儒家為本，長於史論 策論(C)為宋代古文運動領袖，三蘇、曾鞏、王安石皆受其提拔(D)李清照評其填詞:「學際天人，作為小歌詞，直如酌
【評論內容】
(B)長於史論、策論一類的議論文章的, 是蘇洵
歐陽修在北宋文壇倡導詩文革新，是古文運動的領袖，不僅是古文家，在詩、詞、賦的創作上也極有特色和成就。歐陽修的散文平易流暢，清新自然，具有婉約含蓄之風貌。如其最有名的〈醉翁亭記〉
【評論主題】中山國小的輔導室擬針對學校四年級的學生進行智力測驗，請問下列何者正確?(A)為避免家長對測驗產生疑慮或恐慌，事先不宜告知(B)此測驗結果應主動通知四年級各班級任導師(C)以此測驗結果做為學童升五年級時
【評論內容】而且, 結果較高的學生還會得到老師的"暗示", 並說家長想知道可以問老師
【評論主題】56. (A) (B) (C) (D)
【評論內容】
已知 sinθ = 1/4
利用倍角公式, 得 cos2θ = 1 - 2 sin2θ = 1 - 2 * (1/4)2 = 1 - 2 * 1/16 = 1 - 1/8 = 7/8
故選 (C)
請更正系統的答案
【評論主題】50. (A)2 (B)4 (C)6 (D)8
【評論內容】
此題分數將 =0 代入, 知為0/0特殊型, 得 b=4
代回極限, 經過有理化, 得原極限中的分數為 a / ( 根號[ax+4] + 2 ) = 1, 0代入後得 a=4
所求=a+b=4+4=8, 故選(D)
【評論主題】46.a+b+2c = 1，a2 + b2-8c2+6c = 5則，ab-bc-ca=(A)-1(B)-2(C)-3(D)-4
【評論內容】
答案是(B)-2, 歷屆跟我跟樓上販賣答案的李大都算出來是 : -2
請君更正, 並請貼答案時再小心求證, 謝謝
【評論主題】15.「在中國舊小說中，描寫人事的小說不如寫神魔的小說容易得到讀者的喜愛。因為後者的故事性強，具有吸引力；但後者的文學價值不如前者容易確立。在描寫人事的小說中，又以戀愛小說最易討好，但中國說部裡這類小
【評論內容】
B和C真的很接近
【評論主題】12.設點P 在圓C: (x +1)2 + (y + 2)2 = 8上，且到直線L: x + y +1= 0之距離為√ 2 ，求滿足條件的P 可能有幾個？(A)1 (B)2 (C)3 (D) 4
【評論內容】
出處的年份有誤, 此卷為102嘉義國小教甄
註: 嘉義103年沒有開國小一般科
【評論主題】97.在歐幾里得幾何中，直線是不改變方向且兩端皆可無限延伸的線。若在同一平面上有 5 條相異直線，請問下列何種情形不可能發生？(A)恰有 3 個交點(B)恰有 5 個交點 (C)恰有 7 個交點(D)
【評論內容】至少4個點，故不能選(A)
【評論主題】35、聯立不等式 在 xy 平面上的解集合為何？ (A)三角形內部 (B)三角形外部 (C)三個半平面之聯集 (D)空集合。
【評論內容】題目第一方程式(y 1)與詳解(y 2)不同
【評論主題】7.若以皮亞傑（Piaget）在其後期所修正的認知發展時程來看，目前大多數國中生的認知能力，主要是呈現哪個發展階段的特性？ (A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
【評論內容】
沒注意到題目還有＂修正＂等字樣......
【評論主題】關於歐陽修的敘述，以下何者錯誤?(A)其詞風近於花間一派(B)其思想以儒家為本，長於史論 策論(C)為宋代古文運動領袖，三蘇、曾鞏、王安石皆受其提拔(D)李清照評其填詞:「學際天人，作為小歌詞，直如酌
【評論內容】
(B)長於史論、策論一類的議論文章的, 是蘇洵
歐陽修在北宋文壇倡導詩文革新，是古文運動的領袖，不僅是古文家，在詩、詞、賦的創作上也極有特色和成就。歐陽修的散文平易流暢，清新自然，具有婉約含蓄之風貌。如其最有名的〈醉翁亭記〉
【評論主題】中山國小的輔導室擬針對學校四年級的學生進行智力測驗，請問下列何者正確?(A)為避免家長對測驗產生疑慮或恐慌，事先不宜告知(B)此測驗結果應主動通知四年級各班級任導師(C)以此測驗結果做為學童升五年級時
【評論內容】而且, 結果較高的學生還會得到老師的"暗示", 並說家長想知道可以問老師
【評論主題】【題組】58.關於兩詩文之敘述，何者正確？(A)甲文乙詩題目中的〇字，可為「菊」。(B)甲文作者以為文章乃天成，如李白、蔡琰等皆以早慧成詩。(C)甲文認為婚後的生涯規劃是相夫教子。(D)乙詩作者托物言
【評論內容】
應歸類到國語綜合題庫
【評論主題】53依據教育部97年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，下列哪一個是「分數教學」內容架構的合適教學順序？甲、能在具體情境中，解決同分母分數的比較與加減問題 乙、能理解除數為整數的分數除法的意義，
【評論內容】
樓上暄: 你的例子中, 被除數(一片) 是整數； 這裡的"除數為整數的分數除法"中, 被除數是分數。
【評論主題】37. 【根號】已知 ＝26.8……，欲使 , 均為正整數，當 a、b、c、d 均為最小正整數時，求 ＝？(A)5 (B)8(C)9 (D) 44
【評論內容】
題目缺少一項, 在 文字"欲使"後加上:
根號 720 a ,
【評論主題】13. 【邊長關係的概念】甲、乙、丙、丁四人談論「七邊形與七條邊長度關係」的問題甲說：以等長的七條線段為邊，只能圍成一種七邊形。乙說：以等長的七條線段為邊，可以圍成無限多種七邊形。丙說：以任意長的七條
【評論內容】
給定任意七段不一定可以圍成七邊形 (只有在條件成立時才可以) .....故丙錯
圍成時, 有凹凸七邊形之分, 不唯一 ....故甲錯
【評論主題】39.國民中小學學生學籍資料的保存年限為：(A)六年(B)九年(C)十二年(D)永久
【評論內容】
國民教育法（100年11月30日修正版本）
第六條第四款：「國民小學及國民中學學生學籍資料，應以書面或電子方式切實記錄，永久保存並依法使用；其學籍管理辦法，由直轄市、縣 (市) 政府定之。」
【評論主題】53. 下列何種教學法與維考斯基(L.S.Vygotsky)的理論特徵關聯性最小？(A)交互教學法(reciprocalteaching)(B)合作學習(cooperative learning)(C
【評論內容】
請問為何不能選B? 合作學習法應該離鷹架最遠，不是嗎？
【評論主題】14 「古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。」（蘇軾〈喜雨亭記〉）其中「不忘一也」的意思是：(A)不要忘記
【評論內容】今年錄取五等, 和去年錄取五等, 做的工作都是一樣的
【評論主題】34.( ) 下列敘述何者為真：(A)分子較大的分數其值較大 (B)分數集合對於以異於 0 的分數來除之運算是具有封閉性的 (C)除法對乘法滿足分配律 (D)全數不屬於分數。
【評論內容】全數: "自然數N"，加上"0"
【評論主題】58. 假設英語成績成常態分配，平均數為μ，標準差σ，學校決定英語成績表現在百分等級 90 以上者，可進一步選修高階英語課程。若欲選修高階英語課程，英語成績至少需要幾分？（提示： ）(A)
【評論內容】疑惑的是: 1.28時，50%+39.97% < 90%， 並沒超過題目"以上"的要求，為何不是選 1.96 97.5%的答案?
【評論主題】17. 請問在學校各項會議運作中，下列何者的概念錯誤？(A)提案討論須經附議，臨時動議須經連署(B)會議主席主持表決，以不參加表決為原則(C)討論事項以書面為之叫提案，口頭為之叫動議(D)表決時須正反
【評論內容】臨時動議要經過附議，才能成為提案，進而列入會議討論的議題
【評論主題】38. 學校為了幫助今年的新進教師適應教學工作，為新進教師們辦了一個支持團體。同時邀請了去年的新進教師一起分享自己的經驗。徐老師在團體中發現原來其他人也都和自己有相似的帶班困擾，而且這些困擾竟然是可以
【評論內容】請更正答案，或改成複選。
【評論主題】35.第一次進行乘法交換律的教學活動時，下列哪一個選項的情境是最能合理引入乘法交換律概念的?(A)「一顆李子賣 4 元，買 6 顆所需要的錢」和「一顆李子賣 6 元，買 4 顆所需的錢」一樣多(B)「
【評論內容】選項C是否敘述不完整? 沒看到交換的情形呀！
【評論主題】33. 下列何者為理想主義(idealism)的教育目標？(A)協助學生在民主社會中作好生活的準備(B)協助個人了解自己的存在(C)協助個體透過心靈來追求真理(D)協助個體經由物質世界的探究來理解心靈
【評論內容】B應該是存在主義
【評論主題】2. 下列何人認為教育應關心知識對別人所能引起的外在影響，而非知識本身的內在價值？(A)坤體良（M. F. Quintilian）(B)史賓賽(H. Spencer )(C)柏拉圖(Plato)(D)
【評論內容】斯賓賽（Herbert Spencer）係十九世紀英國著名實用主義教育思想的創始人，他也是功能主義心理學的先驅。他的思想哲學中，主要是發展和進步，由人的精神所決定，故此他認為我們憑我們的價值批判去生活，而非憑我們得到什麼東西去生活。教育所關心的不是知識本身的內在價值，而是該知識對別人所能引起的外在影響。（就是實用論）
【評論主題】5. 擲一個公正骰子三次，所擲出的點數依序為 a 、 b 、 c ，則使得多項式 為二次函數的機率為？(A) 8/9 (B) 11/12 (C) 23/24 (D) 67/72
【評論內容】
整理f(x)=(a-2b+c)x^2+...
為二次函數, 即領導係數不為0, 亦即 a+c不等於 2b;
考慮反向: 當 a+c=2b 時, a+c為偶數, 即兩顆骰子數可以為 2,4,6,8,10,12:
a+c=2 時, 則 (a,c)=(1,1)
a+c=4 時, 則 (a,c)=(1,3),(3,1),(2,2)
a+c=6 時, 則 (a,c)=(1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,3)
a+c=8 時, 則 (a,c)=(2,6),(6,2),(3,5),(5,3),(4,4)
a+c=10 時, 則 (a,c)=(4,6),(6,4),(5,5)
a+c=12 時, 則 (a,c)=(6,6)
此時, 共有 18 種
故所求機率 = 1 - 18/(6*6*6) = 1 - 18/216 = 11/12
【評論主題】3.含氮廢物，其毒性大小依次是 (A)氨＞尿素＞尿酸 (B)氨＞尿酸＞尿素 (C)尿酸＞尿素＞氨 (D)尿素＞尿酸＞氨
【評論內容】
這題很考古, 答案是A哦!
相關考題, 國 & 高中都有, 請更正答案 "們"
【評論主題】6. 一整杯水的 的 的 是多少杯水(A) (B) (C) (D)
【評論內容】
根據出處, 台船102年的考題是 1/2 的 1/3 的 1/5,
並非99年的考題, 請將題目及選項的亂碼更正, 連同答案應一併改為 (D)1/30
註: 若要將其變成題庫而答案為(A)1/10, 那麼題目就要改成亂碼對應的兩個.......即:
"一杯水的 1/2 的 1/5 是多少杯水?"
【評論主題】57.sin 10° + cos40° + sin 10°cos40° = (A) (B) (C) (D)
【評論內容】
題目有誤, 但未更正, 請更正題目而非更正選項:
sin210° +cos240° +sin10° *cos40°
【評論主題】56. (A) (B) (C) (D)
【評論內容】
已知 sinθ = 1/4
利用倍角公式, 得 cos2θ = 1 - 2 sin2θ = 1 - 2 * (1/4)2 = 1 - 2 * 1/16 = 1 - 1/8 = 7/8
故選 (C)
請更正系統的答案
【評論主題】50. (A)2 (B)4 (C)6 (D)8
【評論內容】
此題分數將 =0 代入, 知為0/0特殊型, 得 b=4
代回極限, 經過有理化, 得原極限中的分數為 a / ( 根號[ax+4] + 2 ) = 1, 0代入後得 a=4
所求=a+b=4+4=8, 故選(D)
【評論主題】46.a+b+2c = 1，a2 + b2-8c2+6c = 5則，ab-bc-ca=(A)-1(B)-2(C)-3(D)-4
【評論內容】
答案是(B)-2, 歷屆跟我跟樓上販賣答案的李大都算出來是 : -2
請君更正, 並請貼答案時再小心求證, 謝謝
【評論主題】3.若數線上A、B、C 二點的座標分別是11、-6、-13，則AB +BC+CA的值 是多少？ (A)-16 (B)-8 (C)30 (D)48
【評論內容】線段AB + 線段BC + 線段 CA
【評論主題】3.若數線上A、B、C 二點的座標分別是11、-6、-13，則AB +BC+CA的值 是多少？ (A)-16 (B)-8 (C)30 (D)48
【評論內容】題目問的是線段，如果無法Key數學符號，要加註文字如:
【評論主題】7.下列何者為非？(A)cos45°.= (B)cos60°.= (C)sin30°.= (D) sin45°.=1
【評論內容】
選項的右上方有個數學符號"度", 這樣其他選項才會是對的
另請更正答案: (D)
理由: sin45度=cos45度=1/根號2
【評論主題】17. 已知x、y均不等於0，而且x：y＝3：2，則下列敘述中，何者不一定是正確的？(A)(x+1):(y+1)=4:3(B)(x+y):(x-y)=5:1(C)(2x+y):y=4:1(D)x^2:
【評論內容】
答案是(A),請更正,理由如下：
(A)反例: 已知x：y = 3：2，令 x=12, y=8
則 (x+1):(y+1)=13:9, 不一定恆成立 (x+1):(y+1)=4:3
故此選項不成立
(D)已知 x,y 皆不為 0, 故可設x：y = 3k：2k, 其中 k 不為 0
則x2：y2 = (3k)2：(2k)2 = 9k2：4k2 = 9：4
【評論主題】3. 已知數線上A（－7）、B（0）、C（－4）、D（2）四點，則下列敘述何者正確？(A)｜(－7)+4 ｜表示 AC (B)CD ＝（－4）－2 (C) AC最長 (D)BC ＜ BD
【評論內容】
數線上由左而右: A（－7）、C（－4）、B（0）、D（2）
此時最長的是AD, 故(C)錯
又: AC = |（－4）-（－7）| = |（－4）+7| = 3 = |（－7）+4|, 故(A)可以
請更正答案選(A)
【評論主題】15.「在中國舊小說中，描寫人事的小說不如寫神魔的小說容易得到讀者的喜愛。因為後者的故事性強，具有吸引力；但後者的文學價值不如前者容易確立。在描寫人事的小說中，又以戀愛小說最易討好，但中國說部裡這類小
【評論內容】
B和C真的很接近
【評論主題】32. 方文山在〈青花瓷〉這首歌詞中，運用了許多修辭技巧。下列對歌詞修辭法的說明，何者不正確？(A) 如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意。──轉品(B) 炊煙嫋嫋升起，隔江千萬里。──誇飾(C) 瓶
【評論內容】選項A沒有轉品（詞性改變），只有轉化（擬人化：花瓶自顧形影時，自覺美麗）
【評論主題】35. 小思老師班上有位學生非常霸道，犯錯後也無法自我檢討，導致人際衝突不斷。她想深入了解這位學生的問題，請問下列哪種評量方法較不適當？(A)軼事記錄法 (B)事件檢核法 (C)社交計量法 (D)自陳
【評論內容】
其實, 在實務上很多方法都適用這個學生, 但此題已點出條件: 犯錯後也無法自我檢討, 所以答案要選(D)
【評論主題】62. 就 t 分配和 z 之常態分配而言，下列何者為非？(A)兩者的曲線均是對稱的 (B)兩者有相同的標準差(C)兩者有相同的平均數 (D)兩者均是單峰分配。
【評論內容】
題目問的是統計中的 t 分配與 z 分配, 並不是測驗裡的 T 分數與 z 分數, 樓上的大大們答題要小心
【評論主題】35. 十二年基本國民教育之課程總綱草案於民國103年通過，並於以下哪一學年度分階段實施？(A)105 (B)106 (C)107 (D)108
【評論內容】
1. 建議改回原來考題的選項
2. 理由: 依法律層面來看, 原題幹考的是103年通過的草案內容, 問的是: 哪一年度開始分階
—————＞答案是１０７
若改問: 延後至哪一年度全面實施
—————＞答案是１０８
【評論主題】37. 針對「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」這種教育格言者，其哲學思考歷程比較傾向下列何者？(A)反省批判取向 (B)觀念分析取向 (C)去中心化取向 (D)互為主體取向
【評論內容】
其實是想考: 是誰說的吧?！
Peters ， 屬觀念分析學派