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1.下列文句,何者用字完全正確(A)我是我父之子,來將十八年的虧疚無耐併作驚天動地的一叩首(B)女子所愛的是一切好氣象,好情懷,是她自己一寸心頭萬頃清澈的愛意(C)當我呼吸,娘,我能感到屬於你的肺訥,
問題詳情
1.下列文句,何者用字完全正確
(A)我是我父之子,來將十八年的虧疚無耐併作驚天動地的一叩首
(B)女子所愛的是一切好氣象,好情懷,是她自己一寸心頭萬頃清澈的愛意
(C)當我呼吸,娘,我能感到屬於你的肺訥,當我走路,我想到你在這世上的行跡
(D)你仍在西湖,在千山萬水間自在的觀風望月並且讀聖賢書,想天下事,與萬千世人摩肩接腫。
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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42. 下列關於詮釋資料之相關敘述何者錯誤(A) 要將資料清楚且唯一地定義需借助詮釋資料(B) 一般資料庫為儲存資料庫之用,而詮釋資料資料庫為儲存「資料的背景資訊」(C) 詮釋資料主要描述資料內容、資
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【題組】2) Explain how you design the worksheet. What elements do you include? What elements do not you
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8. 「姨婆—我要回家了」、「姨婆—我要回家了—」句中作者連續使用破折號,意在表達什麼樣的語氣 (A)強調、暗示 (B)恐懼、害怕 (C)肯定、讚許 (D)冷漠、疏離。
9. 作者的祖父說: 「想活下去的話,管它土有多少!」背後的寓意為何 (A)為求生存可不擇手段 (B)生命的韌性可以克服萬難 (C)曾經困苦過才懂得珍惜 (D)「物競天擇,適者生存」是普世法則。
10. 下列何者不是作者堅持寫作鄉土人物的原因 (A)不知道從什麼時候開始,在此間的寫作圈子,我已經被列入寫鄉土的了。想一想自己寫過的幾篇東西,事實上也是如此。拿裡面的人物和背景,雖然做不到青一色,湊
11.下列文句,何者用字完全正確 (A)觀光科學習的課程,包括精彩規劃旅遊景點的移徒 (B)就讀園藝科的他,最期待上實習課時能夠蒔花藝草 (C)同學們暗中窺侍仿傚,都比不上她汽車板金的功力 (D)為了
12.「一旦望著天花板開始構思的時候,一個一個活生生地浮現在腦海的,並不是穿西裝打領帶,戴眼鏡喝咖啡之類的學人、醫生,或是企業機構裡的幹部,正如我所認識的幾個知識分子。他們竟然來的又是:整個夏天打赤膊
13. 作者從「屋頂上的番茄樹」體悟到什麼道理 (A)眾生平等 (B)物以類聚 (C)學貴有恆 (D)知足常樂。
14. 〈總愛為弱勢者說故事的牛犁社區〉一文中提及:「新住民姊妹要出門上課很不容易,先生會擔心,公公、婆婆也很保守的話,更會下禁令,不讓媳婦姊妹出門去跟陌生人互動。」下列有關本句的說明,何者正確 (A
15. 依據〈總愛為弱勢者說故事的牛犁社區〉一文,壽豐 DOC 利用 Google Earth 開設課程讓新住民姊妹得以我看那巴陵郡的美景聚會、交流,有關其所達到的效果,下列敘述何者錯誤 (A)一解鄉
16.下列文意的詮釋,何者正確 (A)「順木之天,以致其性」:是否能種出一棵好樹,種樹者的天賦才華具決定性影響 (B)「既然已,勿動勿慮,去不復顧」:選擇樹木品種時,下決定之後就不要猶豫 (C)「不抑
17. 閱讀下文,推斷□□□□內填入何者,最符合文中評論家對作者社會性文學作品的結論?現在來看看我自己,是不是有盜名欺世的嫌疑呢?綜觀評論我的作品的文章,概略可分兩類:一類是屬於所謂的純文學藝術理論的
18. 下列各組「 」中的字,何者用字有誤 (A)產生隔「閡」/「闔」家光臨 (B)車「載」斗量/不共「戴」天 (C)現場直「播」/「皤」然醒悟 (D)「憧」憬未來/鬼影「幢」幢。
19. 下列各組「 」內的字,何者讀音相同 (A)「湊」熱鬧╱挨「揍」 (B)打赤「膊」╱師「傅」 (C)紅瓦「厝」╱「措」施 (D)亂「哄」哄╱內「鬨」。
20. 〈種樹郭橐駝傳〉文中「順木之天,以致其性」的道理,相應於為政之道,下列說明何者正確 (A)賞罰分明 (B)順應民情 (C)移風易俗 (D)選賢與能。
21. 在「大鬧福蘭社戲臺」的回憶片段中,哪一段話旨在描述作者於衝突中屈居下風的失落心情 (A)那是我童年時候的一個農曆正月初一,因為母親才死後不久,我家的新年就淡淡地來,也淡淡地過去 (B)說的仙話
22. 下列文句,何者所描述的對象為柳宗元 (A)世上瘡痍,詩中聖哲╱民間疾苦,筆底波瀾 (B)佛骨謫來,嶺海因而生色╱鱷魚徙去,江湖自此澄清 (C)十年憔悴到秦京,誰料翻為嶺外行╱舊澤尚能傳柳郡,新
23. 〈總愛為弱勢者說故事的牛犁社區〉一文中,新住民楊雪霞提醒雅帆可以開設通訊軟體的課程,下列何者可能是雅帆接受建議後開設的課程 (A)「看見家的好」:正向溝通的親子管教 (B)「熱線你和我」:視訊
24. 本文中提及「協助新住民姊妹融入地方,打破她在家中看不見的框框」,下列何者與文句中畫底線處意義最接近 (A)大學時搭上學運末班車的陳雅芬,喜歡用耍勇鬥狠形容自己過去的模樣(須文蔚〈五個女子和一份
25. 下列各組「 」內的字,何者讀音相同 (A)佝「僂」老人╱「摟」摟抱抱 (B)萬物「孳」生╱念「茲」在茲 (C)日夜不「輟」╱裝飾點「綴」 (D)「饔」飧不繼╱「甕」中捉鱉。
26. 依據本文,有關「充滿喜悅與淚水的新住民婚禮直播」中提及新住民對於婚姻的期待,下列敘述何者正確 (A)不因經濟拮据阻斷追求幸福的權利 (B)不因文化隔閡阻斷追求幸福的權利 (C)不因婚姻困境阻斷
27. 下列文句,何者用字完全正確 (A)做人要明辯是非,不可以昧著良心做事 (B)他因持用假護照,被海關人員趨逐出境 (C)凡事要盡力去做,縱使失敗了也不要瀉氣 (D)姨婆是個多嘴饒舌的人,喜歡亂搬
28. 有關本文的寫作技巧,下列敘述何者正確 (A)以對話式做為全文主要的串連 (B)以條列式做為整理故事的主軸 (C)以虛實交雜的筆法,增添跌宕的情節 (D)以紀實筆法舉證,呈現事件的可信度。
29. 作者與童年玩伴爭相撈死雞,過程中,祖母說道:「又沒饑荒,一隻死雞三家人搶。」本句話暗示什麼 (A)作者與童年玩伴感情不睦 (B)臺灣早期農村生活貧困 (C)祖母愛好和平不喜爭奪 (D)饑荒即將
30. 「然吾居鄉,見長人者,好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。」此段文字可呼應下列哪段話 (A)視駝所種樹,或移徙,無不活,且碩茂,蚤實以蕃 (B)其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其築欲密 (C)其蒔也若
31. 閱讀下文,推斷□內正確的植物依序為何?天下有一人知己,可以不恨。不獨人也,物亦有之。如□以淵明為知己,□以和靖為知己,竹以子猷為知己,□以濂溪為知己,□以避秦人為知己,杏以董奉為知己。(節錄自
32. 依據下列網路文學活動文案內容,邀請相關專長的評審,下列哪一位最為適合 思路網住無垠的通道 有韻的、無韻的都是姿態 能在幕裡綻放不定頻率的花火 你報導社會,社會也報導你 我不忘用寫實精神想念你(