【用戶】Winnie
【年級】高二下
【評論內容】(A)年齡較大的幼兒會以主題(thematic)相近的找出特徵間的關係(B)年齡較小的幼兒會以類別(category)特徵找出關係 →整理訊息：配對、一對一對應、序列、型式、歸類、分類年齡越小能以相近的特徵(EX配對、對應)找出關係，年齡越大逐漸發展以類別找出關係(EX分類)的能力(C)整理訊息是指透過感官觀察、工具測量及記錄等活動獲得訊息 →蒐集訊息
【用戶】Teemo
【年級】高一上
【評論內容】來源：《新課綱想說的事-幼兒園教保活動課程大綱的理念與發展》P.129幼兒隨年齡的增加，能展現愈多整理訊息的能力(D)，如年齡較小的幼兒會以「主題」相近的想法找出特徵間的關係(A)，年齡較大的幼兒會以「類別特徵」找出關係(B)。「整理訊息」指組織先前蒐集到的訊息，包括：歸類、分類、比較、找出關係。(C)