【YJT】評論
功能性動作訓練課程：總之，本課程大綱希望不單只是傳統的著重學生的身體與結構、預防併發症，還冀望更重視學生在學校的活動表現與情境參與，以期讓這些具有動作活動與參與困難的特殊教育學生，也能有充份、平等、有尊嚴地參與各項學校活動的機會。 包含認知、情意及技能http://www.nyvs.tn.edu.tw/internal/spcourse/%E7%89%B9%E6%AE%8A%E9%9C%80%E6%B1%82%E9%A0%98%E5%9F%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%A4%A7%E7%B6%B1/%E5%8B%95%E4%BD%9C%E6%A9%9F%E8%83%BD%E8%A8%93%E7%B7%B4%E9%A0%98%E5%9F%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B.pdf