【TIN LIOU】評論

專業間(inter-disciplinary team)：1.與多專業的情形類似，專業團隊成員各自為個案進行治療評估，唯一不同是會在評估治療之前，先與家長進行正式溝通。2.團隊成員間會互相討論協調，以提供特殊學生與家長整體性的服務。3.專業團隊成員會依討論結果，訂目標並執行屬於自己專業領域內容，並定期討論交換訊息。4.缺點：既分工又合作，有ㄧ致的目標，但是實際執行時，仍容易流於各自傳遞有關訊息給個案與家人，無法達成很好的協調，且討論較費時。5.此模式較適合評估於年紀較大、輕度之多重障礙者。https://blog.xuite.net/julicegirl/blog/25036977-%E4%B8%89%E9%A1%9E%E5%B0%88%E6%A5%AD%E5%9C%98%E9%9A%8A%E6%A8%A1%E5%BC%8F%E6%AF%94%E8%BC%8...

【YJT】評論

1.多專業 (multidisciplinary)v服務方式是平行式的。v小組成員各自實施自己專業領域之目標。v團員間--非正式溝通v以專業人員為中心 2.專業間 (interdisciplinary)v服務方式是合作式的。v小組成員各自負責屬於自己專業領域之目標，     但在可能範圍內整合其他專業之目標。vv團隊--定期進行個案會議。v以專業人員為中心。3.貫專業  or  跨專業 (transdisciplinary)v服務方式是整合式的。v由小組選定一位負責執行者，實施該計畫，      其他人員提供執行者必要之指導與諮詢。v團隊-- 經常性的小組會議，交換資訊、知識與技能。v以案主為中心。 https://sites.google.com/site/1032teshujiaoyudaolun/zhuan-ye-tuan-dui/san-zhon...

【Saljen應屆雙榜_感謝】評論

以案主為中心，且又是共同評量，這是貫專業吧！！！