【用戶】yamoler Teac
【年級】國三上
【評論內容】觸覺防禦的特徵如果發現家裡的孩子不喜歡讓人減頭髮、修指甲、洗頭，或者有過分的防禦性打人、推人等動作，再加上很怕熱、又怕癢，或是經常留意衣服後面的標籤時，就可能有觸覺防禦的現象，特徵歸納如下：1. 不喜歡讓人碰觸身體或臉部，對日常活動如洗頭、洗臉、剪指甲、剪頭髮等感覺厭惡。2. 對旁人不小心或輕度的碰觸會出現攻擊性反應，因此常常發現他有防禦性打人、推人的動作出現。3. 感覺較一般人怕癢、甚至很在意衣服後面的標籤。4. 情緒經常處在不穩定的狀況，容易莫名地生氣、哭鬧。5. 個性偏執、不喜歡學習新的事物。6. 怕生、退縮，較易與親人相親近，且依賴感重。7. 不專心、容易分心。8. 到人多的地方會想回家。幫助刺激的居家小遊戲王淑真建議，若發現孩子的觸覺防禦特別敏感，又伴隨情緒不穩定、不專心等多重表現，可以至醫院請專業職能治療師提供更詳細的評估。此外，她建議父母平日可與孩子多玩一些小遊戲，幫助刺激，以減輕孩子因觸覺防禦而產生的困擾。活動1 飛天神毯環遊世界道具：大浴巾或大毛毯玩法：讓孩子臉朝上躺在大浴巾上，由父母兩人雙手分別抓著大浴巾的兩角，沿著地板以孩子能接受的速度滑行。目的：提供孩子背部深度、重壓的觸覺刺激，改善好動、容易分心、情緒不穩的現象。小提醒：滑行速度的快慢，依孩子對於前庭刺激反應來決定，也能直接拉著孩子的雙腳，讓他的背部直接貼沿著地板，以適當的速度滑行。活動2 泡沫裡畫畫道具：刮鬍泡、盤子玩法：先把刮鬍泡泡在盤子上擠出一大坨，讓孩子用手掌抹上泡沫，自由創作。目的：訓練孩子對其他東西的接受度。小提醒：可先從1隻手指頭開始，再慢慢增加；內容物也逐漸改成較粗質的細沙，甚至鹽巴，但王淑真提醒，最好要讓孩子從較輕柔的物質先開始試用，而不能太快改變材質的內容https://www.mombaby.com.tw/articles/1022莉莉不喜歡穿毛衣，縮口的袖口或褲管束緊手部、腳部也會令他不愉快，尤其 衣領上的標籤也會讓莉莉不斷拉扯領口！吃東西時不能接受某些口感或味道的 食物，也不喜歡刷牙，玩沙時，不願意用手摸沙，也不敢赤腳踩在沙上，東西 接觸到她的皮膚，都令她痛苦不堪、情緒反彈。【題組】27. 下列對莉莉的問題描述，何者正確？(A)莉莉生病了，請家長帶莉莉就醫，以尋求解決(B)依照描述，莉莉有可能是觸覺防禦的孩子(C)莉莉情緒調節能力不佳(D)莉莉規律性高，不喜歡各種突然的變動
【用戶】圈圈
【年級】高三下
【評論內容】一、觸覺防禦的特徵1、不喜歡讓人碰觸身體或臉部，對日常活動如吹頭髮、梳頭髮、剪頭髮、剪指甲等感覺厭惡。2、對旁人不小心或輕度的碰觸會出現攻擊性反應，因此常常發現他有防禦性打人、推人的動作出現。3、感覺較一般人怕癢、甚至很在意衣服後面的標籤。4、孩童排隊時總是歪到隊伍外面。5、咬自己的衣服、咬指甲，咬鉛筆尋求口腔刺激。6、手眼協調不佳、粗心、抄寫跳行跳字，或寫功課時間很長。7、不專心、容易分心。對於有觸覺防禦的孩子，我們可以提供大量觸覺刺激來減低孩子的敏感性，以下我們將介紹一些觸覺刺激的遊戲~~對於有觸覺防禦的孩子，我們可以提供大量觸覺刺激來減低孩子的敏感性，以下我們將介紹一些觸覺刺激的遊戲~~二、提供大...