【蕭靖】評論
責任層級1尊重他人2努力與合作3自我導向4助人與領導5遷出體育館
【陳逸群】評論
TPSR理念與信念 : 基於身體運動是體育課的中心、體育課並非只有技能、學生在體育課中的各種行為表現為理念，使TPSR可分為五種信念:(1)關係:在上課中，學生與老師的互動關係，學生是否信任老師，兩者關係若是良好，對教學上很有幫助，假如兩者皆不信任，那教導便沒有了意義。(2)認同:打從心裡去認同學生，了解學生各自的屬性。(3)整合:學生與老師是雙向的，老師去領導學生，讓學生去討論學習。(4)附權:給學生不同的角色及權力，使其能夠多方參與，學習領導，以籃球三對三為例，讓學生自己當裁判，判斷比賽規則，達到多方學習的功效。(5)遷移:如何讓學生能在離開體育課程後，將課堂所學應用在生活上，如尊重他人、關懷他人。TPSR層級 : 具有順序性...