問題詳情

請閱讀以下甲、乙兩段文字，並回答 4～5 題：甲       幽默結構是指運用誇大、模仿、反向、雙關等技巧，製造出引人發笑的效果。這個過程我們稱之為「認知活動」，具體來說這是透過一個「失諧」的元素（意思就是一定要跟常理不一樣)，讓人處在從未經歷過的情境下，不得不跳脫平常慣用的「基模」，進行「推敲」的工作，才能夠「解困」（只要是你不知道怎麼面對的，都算是某種「困局」）。（節錄自陳學志民國 105 年 12 月 8 日演講綱要，高英哲整理〈幽默的結構及神經機制〉）乙       魯有執長竿入門者，初，豎執之，不可入；橫執之，不可入。計無所出。俄有老父至，曰：「吾非聖人，但見事多矣，何不以鋸中截而入！」遂依而截之。（《太平廣記》卷二六二引《笑林》）
【題組】4. 對於甲文的解讀，下列何者最適當？
(A) 幽默的認知過程其實等同於猜謎活動，關鍵在於解困
(B) 幽默結構是運用各種修辭技巧，產生引人發噱的效果
(C) 幽默的「失諧」現象，意味著人生的偶然性與非常性
(D) 幽默結構的提出，主要在於凸顯邏輯思辨與理性認知

參考答案

答案：B
難度：困難0.24
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