問題詳情

複選題
20. 就讀特教學校的小智具有嚴重的破壞和攻擊行為, 經 IEP 會議討論後, 老師採取「暫時隔離」策略做為行為介入策略之一, 關於暫時隔離策略的運用原則, 下列哪些不適切?

(A) 應事先讓學生清楚了解暫時隔離的規則

(B) 此策略應在小智出現破壞或攻擊行為時立即使用

(C) 安排的隔離場所或情境須能吸引學生的興趣

(D) 隔離過程應順應學生的行為表現隨時調整規則

參考答案

答案：C,D

統計：A:2,B:16,C:42,D:32,E:0

難度：簡單