【107桃園正式老師❤️函庭】評論
Kohlberg 認知發展理論 性別認定3Y（認同）→性別固定4-5Y（保留）→性別恆定期6-7Y約三歲孩童可以正確說出自己的性別，但以為性別會改變 四至五歲幾乎所有的孩童都能確認自己及他人的性別。不過在判斷性別時只依據表面特徵（如：外貌、服飾），並相信外在的改變可以造成性別的改變。對於自己的性別多半給予正面的評價六至七歲兒童在發展了物理恆常概念時也瞭解到性別是永久；此階段的性別角色認同已穩定；他們認同與自己同性別的人物，並選擇性的模仿同性別角色的行為模範
【阿嘎】評論
(B)三歲以前性別角色認同中已有防衛認同的傾向，認同自己所屬的性別 - 5歲以後(C)社會學習論認為兒童之所以認定並接受自己的性別是因為個人認知的關係 -受模仿影響而來(D)心理動力理論認為兒童的性別認定是因為有認知基模的關係 -認知學派