【Parker Chen】評論

理想課程又稱為意識型態課程(ideological curriculum)，乃是某課程設計者，如基金會、政府或利益團體所組成的委員會，根據某種教育理想或理念，按照一定程序所發展出來的課程。所以稱為理想課程，乃因從課程設計者的角度觀之，它是理想的或可做為模範的。

【青菜】評論

Key word：主張、法令未規定意識形態課程 = 理想課程最抽象，執政當局的想法與建議引自http://geniitwo18.pixnet.net/blog/post/27080591

【❤ 再試一次.....】評論

43.教育行政機關的官員在學術研討會對來賓致詞時主張：雖然法令未規定，但學校應該在晨間舉行升旗 典禮及唱國歌活動。對學校而言，此一主張屬於哪一種課程？ (A)理念課程(理想課程)

【陳雨謙】評論

以下為自己整理的表格&重點，供大家參考，有錯不吝指教：D古德拉(Goodlad)和克萊恩(M.F. Klein)認為課程的實施，由理想到實踐現場，需要經過五個課程轉化層次葛拉松(Glatthorn)依教學實施程度分成六類古德拉（Goodlad）在「課程決定層次說」中，將課程決定分成四個層次1.理念課程(理想/意向/意識形態課程)指課程設計者（政府、基金會、利益團體或個人等）根據課程理論或教育理念而設計的課程。例如：多元文化課程、兩性課程、生涯教育課程等。1.建議課程1.社會層次(中央和地方政府)2.正式課程經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而進行的課程。EX：九年一貫課程綱要、各版本教科書。2.書面課程2.機構層次(學校)3.知覺課程教師對課程的詮釋...