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14.聽覺障礙學生與人說話時,明顯的困難是什麼?(A)聽不清楚對方說的話 (B)一直盯著對方看(C)認知能力不佳 (D)學業成績落後
問題詳情
14.聽覺障礙學生與人說話時,明顯的困難是什麼?
(A)聽不清楚對方說的話
(B)一直盯著對方看
(C)認知能力不佳
(D)學業成績落後
參考答案
用户評論
【
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】評論
(A)聽不清楚對方說的...
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13.下列有關調頻(FM)系統使用的敘述,何者不適當?(A)各種教學環境下都可以使用(B)可增進於注意力缺陷活動過多(ADHD)學生的聽語環境品質(C)老師配戴的是發射器(D)學生配戴的是麥克風
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15.盲生所使用的點字機,主要是由幾個點構成?(A)3點 (B)4點 (C)6點 (D)8點
資訊推薦
16.下列何者是全盲學生,最容易形成的概念?(A)大小概念 (B)顏色概念(C)空間距離概念 (D)空間關係概念
17.ADHD是下列那一個項目的簡稱?(A)自閉症 (B)注意力缺陷/活動過多(C)嚴重情緒障礙 (D)學習障礙
18.即使提供特殊教育服務措施,個體的動作能力仍隨時間而退步的身體障礙類型為何?(A)腦性麻痺 (B)肌萎症 (C)愛滋病 (D)脊柱裂
19.下列何者是肢體障礙者最少出現的問題?(A)動作協調困難 (B)骨骼異常(C)肌肉無力 (D)感覺異常
20.下列何者不是肢體障礙學生的教育安置型態?(A)養護學校 (B)特殊學校(C)特殊班級 (D)床邊教學
21.依《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》的規定,下列何者對智能障礙定義的描述並不適當?(A)智能發展較同年齡者明顯遲緩(B)學習和生活適應能力有顯著困難(C)智力測驗結果未達平均值負二個標準差(D)
22. 8歲的小寶,其聽力損失值在______分貝以上,即符合「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」的規定,接受特殊教育的服務。(A)21分貝 (B)23分貝 (C)25分貝 (D)27分貝
23.全盲兒童的語言發展程序和明眼兒童相同,但其說話時常有那種情形?(A)語言發展遲緩 (B)語意不合(C)構音障礙 (D)語法錯誤
24.國語點字系統是一種?(A)羅馬拼音點字系統(B)注音符號點字系統(C)手語符號點字系統(D)拼字點字系統
25.小米有嚴重的自我刺激行為,試問小米屬於下列哪一類身心障礙學生的可能性最低?(A)視覺障礙 (B)自閉症 (C)情緒行為障礙(D)學習障礙
1.下圖為臺灣某一時期所蓋之城壘,郁永河對此城的描述為「非有埤堄闉闍,如中國城郭,以居人民者也」。請問此城為何? (A)臺灣府城 (B)聖多明哥城 (C)東寧城 (D)普羅民遮城。
1 下列病灶之特徵不可高度懷疑為惡性病變?(A) 持續性的 ulcer(B) 生長快速的病灶(C) 紅白斑交錯之外觀(D) 軟且與周圍組織無附著之腫塊
39.假設電感值為 L ,電源頻率為 W ,電流為 i ,試問該電感的感抗值為何?(A)L*(di/dt)(B)L*W(C)L*(dq/dt)*W(D)1/LW
40.對於一個純電容性交流電路,其輸出電壓與電流的關係為:(A)電壓超前電流 90度(B)電壓落後電流 90度(C)電壓與電流同相位(D)無法判斷
41.在電路中串聯電阻可以引起 作用(A)分流(B)分壓(C)分頻(D)分相
42.交流電路的功率因數可以利用下列哪一項關係予以計算?(A)電壓與電流(B)電壓與頻率(C)電流與頻率(D)頻率與相位
43.下面的負載電路中,何者功率因數最低 ?(A)電阻與電容串聯電路(B)純電感電路(C)純電阻電路(D)電阻與電感串聯電路
44.直流發電機中決定導體的感應電流、運動方向及磁場方向之間的關係是?(A)佛萊銘左手定則(B)佛萊銘右手定則(C)楞次定律(D)以上皆是
45.直流電機裝設補償繞組之目的在 ?(A)增強電樞磁場(B)增強主磁場(C)抵銷電樞反應(D)增加轉速
46.感應電動機的轉差率隨(A)負載增加而增加(B)負載增加而減少(C)與負載無關(D)負載增減不一定
47.電動機在負載變動下,其速率變化的程度稱為?(A)電壓調整率(B)速度調整率(C)電流變化率(D)以上皆非
48.一般的開迴路控制系統中不需要何種結構?(A)控制器(B)感測器(C)比較器(D)操作器
49.△- Y 的接線方式適用於何種場合?(A)發電機的昇壓(B)配電降壓(C)電力阻隔(D)阻抗匹配
50.在電路中無效功率 ( 感應功率 ) 是由何種 RLC 元件所產生?(A)電阻(B)電池(C)電感(D)以上均非
1. Chinese is a language with many _______ differences. People living in different areas often speak