【陳南寧】評論
參考 王文科<課程與教學論
【陳琇絹】評論
分析:只能將所學到的內容ˋ概念或原則ˋ分析各組成分子，並找出其相互關係；分析細分為三個次類別<辨別ˋ<組織ˋ<歸因。
【RenShiang Jen】評論
學生能站在作者的立場分辨其假設 --- 分析