【用戶】陳南寧
【年級】國三上
【評論內容】參考 王文科<課程與教學論
【用戶】陳琇絹
【評論內容】分析:只能將所學到的內容ˋ概念或原則ˋ分析各組成分子，並找出其相互關係；分析細分為三個次類別<辨別ˋ<組織ˋ<歸因。
【用戶】RenShiang Jen
【年級】高三下
【評論內容】學生能站在作者的立場分辨其假設 --- 分析