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1106curiosity (A) 住院 (B) 工程師 (C) 交通運輸 (D) 好奇心
問題詳情
1106curiosity
(A) 住院
(B) 工程師
(C) 交通運輸
(D) 好奇心
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.962264
統計:A(3),B(1),C(0),D(102),E(0)
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8. 下列哪一學者主張自然發展說的教育目的?(A)施普蘭格 (B)盧梭 (C)柏拉圖 (D)狄爾泰
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1036emergency (A) 違抗 (B) 現代化 (C) 緊急情況 (D) 掙扎;奮鬥
資訊推薦
1041research (A) 方法 (B) 物體 (C) 薪水 (D) 研究;調查
1120damage (A) 手術 (B) 戰鬥 (C) 解析度 (D) 傷害;損害
15.教師編製九年一貫課程之「藝術與人文領域」試題時,依課程內容比重配題,你認為此份試卷可能具備何種效度?(A)表面效度(B)內容效度(C)效標效度(D)建構效度
6.在自閉症的教學中強調:妥善規劃療育環境、設計時間功課表、個別化的作業系統與善用視覺刺激,請問這是何種教學方法?(A)建構教學法(B)共構教學法(C)課程本位教學法(D)結構教學法
33.「五圍」是目前宜蘭縣何處的舊名?(A)壯圍(B)員山(C)礁溪(D)宜蘭
27.「是一篇史詩式的作品,他闡述了人類內心深處一致認同的奮鬥歷程與共同的願望。」這句是在述說哪一篇作品?(A)臨床講義(B)呼蘭河傳(C)最後的獵人(D)青番公的故事。
1028unspoiled (A) 異國情調的 (B) 非常認真的 (C) 未受破壞的 (D) 卓越的;顯著的
11.下列哪一項是屬「學業性學習障礙(academic learning disability)」﹖(A)注意力缺陷或異常(B)閱讀障礙(C)知覺動作異常(D)記憶力缺陷
1032hardly (A) 無可救藥地 (B) 道德上;有道德地 (C) 絕不;幾乎不 (D) 的確
1111awkward (A) 分開的;不在一起的 (B) 輕浮的 (C) 後面的;後者的 (D) 覺得尷尬不安的;令人尷尬的;棘手的
1115tear (A) 維持(家計);支持 (B) 使人興奮;刺激 (C) 撕碎 (D) 處理
1045serve (A) 鼓掌 (B) 充當;當作 (C) 移入 (D) 控制;操縱
18.優點「教師自己編的測驗,特別是在語言、資料檔或兒童生活中特殊事件的描述,對有效的教育計畫相當有用。」缺點「在這些評量或觀察中特定兒童的表現很難與其他兒童的表現吻合,這種評量應該小心使用。」這是何
7. 後期中等教育學制上有綜合高中之設置,此學制之主要目的是:(A)設計國高中一貫之課程供學生學習 (B)延緩分化,並提供學術與職業導向學程供學生選習 (C)讓國高中同學在一起可相互學習 (D)讓學生
30.下列各鄉鎮所設的農漁業研究或生產機構何者為非?(A)萬丹設有甘蔗研究育種場(B)南州設有台糖糖廠(C)九如設有蔬菜研究所(D)東港設有水產試驗所。
二鯤身砲台(億載金城)是由哪一位官員督導建立的?(A)劉銘傳 (B)劉永福 (C)沈葆禎 (D)丘逢甲 )。
1102devotedly (A) 偶然地;意外地 (B) 快樂地;愉悅地 (C) 基因地 (D) 忠實地;一心一意地
13.針對個別化教育計畫之描述,下列何者正確?(A)學校特殊教育推行委員會可與個別化教育計畫會議聯合召開(B)應運用團隊合作方式針對學生個別特性擬定(C)於每學期結束前擬定完成個別化教育計畫(D)為顧
1033root (A) 皮革 (B) 機械 (C) 樹根 (D) 農業;農學
1037friendship (A) 友誼 (B) 聊天室 (C) 想像力 (D) 煙火
1116classic (A) 經典的 (B) 可預測的 (C) 特別的;不尋常的 (D) 十幾歲的;青少年的
1046lyrics (A) 歌詞 (B) 示威者 (C) 條約 (D) 監視器;螢幕
16.「國民中小學九年一貫課程綱要」規定各校成立學習領域小組,下列何者不是成立原則?(A)依專長分組(B)跨年級分組(C)各組人員不可重覆(D)縱向規劃各年級領域課程計畫。
10.近年來,「學習障礙」的定義強調:(A)學障乃是因「外因性」因素以致干擾孩子在下列能力上的正常發展:訊息處理、語言能力的習得、或學業的學習與精通等。 (B)學障乃是因「內因性」因素以致干擾孩子在下
44. 學習者在面臨一個新的訊息時,以不同的形式(具體的或抽象的),將訊息處理儲存於記憶的過程,是下列哪種策略?(A)檢索策略(B)編碼策略(C)解碼策略(D)重組策略。