問題詳情

Thorndike為了考驗其理論, 曾請一群完全不懂西班牙的學生做英文與西班牙的配對, 經由告訴他們對或錯欲使學生再受測時答出正確答案,但實驗結果並非如此, 促使Thorndike發展什麼定律?

(A)準備律的第二定律
(B)練習律的第二定律
 
(C)效果律第二定律
(D)嘗試錯誤的第二定律

參考答案

答案:C
難度:適中0.445946
統計:A(26),B(51),C(132),D(50),E(0)

用户評論

Anita Chung】評論

因為已經先給給那些學生正確答案啦所以應該有後效強化的功能但確沒有獲得更佳的表現...所以是違反效果律

Jarcon Cook】評論

像給題庫的意思?

刁玉姍】評論

http://cht.a-hospital.com/w/%E6%95%88%E6%9E%9C%E5%BE%8B#.UaDzqpgVHcc http://baike.baidu.com/view/588153.htm 效果律(Law of Effect)。這個定律強調個體對反應結果的感受將決定個體學習的效果。即如果個體對某種情境所起的反應形成可變聯結之後伴隨着一種滿足的狀況,這種聯結就會增強;反之,如果伴隨的是一種使人感到厭煩的狀況,這種聯結就會減弱。桑代克在20世紀30年代進一步考察了這條定律,發現,感到滿足比感到厭煩能產生更強的學習動機,因此他修正了效果律,更強調獎賞,而不大強調懲罰。 38. Thorndike 為了考驗其理論,曾請一群完全不懂西班牙文的學生做英文與西班牙文的配對,經由告訴他們對或錯欲使學生再受...