【評論主題】四、請說明我國政府對包裝或盛裝飲用水如何進行管理？並說明其衛生標準為何？（20 分）
【評論內容】序列學習：背誦英文單字，例如puffin，必須依照p-u-f-f-i-n，字母順序拼出來，才是正確的。
【評論主題】依其意義而言，下列何種學科比較具有行為規範或價值判斷的色彩？(A)教育心理學(B)教育社會學(C)教育哲學(D)教育人類學
【評論內容】教育內容價值需要哲學的批判反省
【評論主題】福祿貝爾（Froebel, F.W.A.）的恩物（gifts）就是：(A)教師(B)教具(C)學生(D)學校
【評論內容】球、方型、寵物、自然景觀
【評論主題】培根（Bacon, F.）以何種昆蟲比喻「學」「思」並重的學習方式？(A)蜜蜂採蜜(B)螞蟻聚食(C)蜘蛛吐絲(D)蝴蝶採蜜
【評論內容】螞蟻聚食只懂得堆積儲存食物(資料)，蜘蛛結網的學習只是空想，蜜蜂採花蜜後能經過內在消化釀出蜂蜜(知識)。
【評論主題】在教學過程中主張，教材的排列宜重視新知識與舊經驗的聯結（統黨論），的是誰？(A)康德（Kant, I.）(B)皮亞傑（Piaget, J.）(C)赫爾巴特（Herbart, J.F.）(D)蒙特梭利（
【評論內容】Herbart, J.F.：心靈狀態說學者，主張教學要和學生經驗結合，產生類化；其主張四段教學法 - 明晰、聯合、系統、方法。
【評論主題】檢定學生到底學會那些知能，及熟練到何種程度的評量，屬於何種評量？(A)常模參照評量(B)標準參照評量(C)多元評量(D)真實評量
【評論內容】標準參照評量目的：在考驗學生的精熟程度
【評論主題】下列何人是宗教改革時期的主要教育家之一？(A)聖．吉羅米（St. Jerome）(B)聖．奧古斯丁（St. Augustine）(C)聖．多瑪斯（St. Thomas）(D)喀爾文（J. Calvin
【評論內容】Calvin, J：教育是｢獲得良好的政治措施、維護教會安全的公共必需品｣
【評論主題】下列何種道德理論否定道德認知的可能性？(A)情緒主義（Emotivism）(B)功利主義（Utilitarianism）(C)程序主義（Procedualism）(D)規約主義（Prescriptiv
【評論內容】功利主義是快樂主義，也稱作目的論，主張行為結果為道德的判斷依據，快樂即善、痛苦即惡，因此道德要藉由賞罰制度豎立。請問：為什麼答案非功利主義？還是說功利主義依舊是有在｢判斷｣？
【評論主題】十二年國民基本教育相關配套措施，下列何者為是?(甲) 免試就學區共為25區，位於學區交界處的學校以｢共同就學區｣方式辦理(乙) 特色招生比例為0%-25%，包含甄選入學、登記分發兩種模式(丙) 100
【評論內容】(甲)免試就學區共為15區；(丁) 綜合高中一年級學生、就讀職業類科高二及高三比照高職辦理免學費
【評論主題】在不可以錯過任何一個孩子的教育、希望我們的孩子有足夠競爭力與世界接軌的前提下，推動十二年國民基本教育，下列政策敘述何者正確?(甲) 十二年國教法源依據是國民基本法(乙) 目前(101年)免繳學費對象實
【評論內容】(甲)十二年國民教育法源依據是｢教育基本法｣第11條：｢國民基本教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之｣; (丙) 免試入學是指不參加任何入學考試就可登記學校就讀(不採計學校成績)
【評論主題】39.赫爾巴特〈J.F.Herbart〉在教育學術上的最大貢獻是在哪一領域？(A) 教育行政 (B) 學校制度 (C) 課程內容 (D) 教學方法。
【評論內容】Herbart提出四段教學法，明晰、聯合、系統、方法
【評論主題】29.美國著名教育哲學家杜威（Dewey）對教育有其特定的主張，下列何者不是他的教育主張？ (A) 強調「嘗試錯誤」的學習理論。 (B) 主張學校即社會，教育即生活。(C) 認為教育即生長，教育本身就
【評論內容】｢教育即生活，生活即經驗｣
【評論主題】31.當一個人的思想已是「山窮水盡」時，忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考，這是哪一種創造力的表現？(A)流暢力 (B)獨創力 (C)變通力 (D)精進力
【評論內容】Torrance 創造力具有流暢性、變通性、獨創性、精緻性
【評論主題】中文詞彙中，凡聲母相同者，稱為雙聲，如「領略」；而韻母相同者，則稱為疊韻，如「嬋娟」。下列哪一個詞彙，既不雙聲也不疊韻 (A)迤邐 (B)踟躕 (C)參差 (D)窈窕。
【評論內容】 1. 迤邐 注音一式 ｜ˊ ㄌ｜ˇ 漢語拼音 ｙ ｌ 注音二式 ｙ ｌ 連續不斷的樣子。如：「遠望天邊迤邐的雲山，足以開拓胸襟，滌盡塵俗之氣。」
【評論主題】中文詞彙中，凡聲母相同者，稱為雙聲，如「領略」；而韻母相同者，則稱為疊韻，如「嬋娟」。下列哪一個詞彙，既不雙聲也不疊韻 (A)迤邐 (B)踟躕 (C)參差 (D)窈窕。
【評論內容】(B) 踟躕注音詞義ㄔˊ ㄔㄨˊ(1)徘徊不前的樣子。樂府詩集˙卷二十八˙相和歌辭三˙古辭˙陌上桑：使君從南來，五馬立踟躕。
【評論主題】24. 某生接受魏氏智力測驗的得分在平均數以上兩個標準差，請問其智商為何？ (A)115 (B)116 (C)130 (D)132。
【評論內容】公式：[ X(欲求之智商) - 100(魏氏智力平均數) ] / 15(魏氏智力標準差) = 2 (如題意 - 平均數以上兩個標準差)所求X=130
【評論主題】72.下列有關《詩經》之敘述，何者有誤：(A)詩經三百零五篇，是我國最早的一部詩歌總集(B)雅分小雅和大雅，小雅為朝會樂歌，大雅為宴饗樂歌(C)漢代傳詩經者有魯、齊、韓、毛四家(D)毛詩為魯人毛亨所傳
【評論內容】我查到的資料，(D)毛詩為毛萇，有人可以釋義嗎？感謝
【評論主題】一、假設行政院擬提出四年特別預算從事軌道建設投資計畫，計畫重點為：總工程成本為 800億元，興建期程為民國 106 年度至 109 年度，每一年度資金需求均為 200 億元，而總工程成本、興建期程、分
【評論內容】“生態文學”的關鍵是“生態”。這個限定詞的主要含義並不僅僅是指描寫生態或描寫自然，不是這麼簡單；而是指這類文學是“生態的”——具備生態思想和生態視角的。在對數千年生態思想和數十年生態文學進行全面考察之後，可以得出這樣一種判斷：生態思想的核心是生態系統觀、整體觀和聯繫觀，生態思想以生態系統的平衡、穩定和整體利益為出發點和終極標準，而不是以人類或任何一個物種、任何一個局部的利益為價值判斷的最高標準。
【評論主題】一、假設行政院擬提出四年特別預算從事軌道建設投資計畫，計畫重點為：總工程成本為 800億元，興建期程為民國 106 年度至 109 年度，每一年度資金需求均為 200 億元，而總工程成本、興建期程、分
【評論內容】「成長小說」或稱「教育小說」描述的是小說主角自孩提開始，在經過各式各樣的人生體驗，更重要的是經歷過心靈上的磨練之後，他內心與人格的成長，在這成長的終點，也就是這主角的成熟個性，通常都包含他對自己在社會裡面所處地位的全然了解與接受。
【評論主題】6、若4和－4都是5x＋1的平方根，求x的值＝______________
【評論內容】公式：[ 115(智力測驗分數) - 100(魏氏智力平均數) ] / 15 (魏氏智力標準差) = 1
【評論主題】3.十月革命後俄國的國內戰爭20%
【評論內容】12年國教基本實施計畫：http://140.111.34.179/draft/index.html
【評論主題】【題組】(2) 若杯子相同，每一杯的酒須不同，請問有幾種方法？__
【評論內容】她只有一個調子，這調子便是少年男女的相愛。 她只有一個情緒，那便是青春期的熱戀的情緒。
【評論主題】2. 則 為何？(7 分)
【評論內容】(C) 「襯字」就是在「曲」裡頭加字做補充用。
每支曲子都有一個固定的曲調,稱為曲牌。每個曲牌的字數.句數.
平仄.押韻都有一定的規矩,稱為定格。因此,作曲必須根據曲牌
的定格填寫,這與填詞依據詞牌一樣。但是,「詞」一般是不能隨
意增加襯字,「曲」則可以有襯字。定格規定的字稱為「正字」,
正字以外的字便稱為「襯字」。
【評論主題】四、國際聯盟（League of Nations）的設立宗旨與目標為何？又何以失敗？聯合國（UnitedNations）肇造，有無任何改進？聯合國與國際聯盟在維護國際安全功能上有無異同？（25 分）
【評論內容】後設溝通，我認為與後設認知概念雷同，依題意，對於角色內含的討論，即是對於角色深入了解，｢知其所以然｣，只是這邊是透過討論(溝通)型式呈現。
【評論主題】三、推薦系統可以幫助讀者發掘更多館藏，主要的推薦機制有內容導向（content-based）以及協同過濾導向（collaborative filtering），請說明你對這兩種推薦機制的了解。（25
【評論內容】
《辭海》對成語“趨之若鶩”含義的解釋是： “像野鴨般成群而往，比喻很多的人爭著去，含有貶義。”
由外語教學與研究出版社和語文出版社2004年共同出版的《現代漢語規範詞典》相應的注釋是：“像成群的鴨子一樣爭先恐後地跑過去，比喻許多人爭相追逐”，並特意注明了含貶義。
由中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編纂的《現代漢語詞典》則更明確地解釋到：趨之若鶩“多比喻許多人爭著去追逐不好的事物”。
“鶩”即鴨子，中國傳統上把鴨子看成是蠢笨的象徵，因此不難看出，即使在成語的注釋中不明確指出是貶義詞，也顯然有貶義含在其中。
【評論主題】【題組】(二) La lucha contra el terrorismo siempre ha sido un tema de gran importancia en laagenda de las
【評論內容】好壞差別，各有優缺，雙重趨避
【評論主題】【題組】⑵承上題，若此機翼作低次音速飛行時，則產生的阻力又為何？（5 分）
【評論內容】表面效度是指一般大眾對於該測驗的試題和形式所作的主觀判斷，降低表面效度的原因有：(1)版面設計和印刷品質的不良；(2)遣詞用字不能配合受試者程度；(3)指導手冊內容不完整，未能做充分溝通。
【評論主題】一、畫出繼電器（relay）之示意圖，並說明其主要用途與控制方式。（10 分）
【評論內容】沒錯，APA格式裡書名應該斜體；如果(C)是正確答案的話，應改成： (C) Dewey, J. (1910). How we think. Boston: D. C. Health.
【評論主題】14.從兒童期到青年期間，社會情緒的發展會受到影響，下列何者不是影響的主要因素之一？(A) 同儕關係影響(B) 利社會行為的影響(C) 自我反思性影響(D) 遊戲的影響
【評論內容】我的看法是兒童期到青少年期，這段期間尚未發展自我反省性思考，自我反省能力應該如2F所提，屬於青少年期的思維
【評論主題】三、一集水區共有甲、乙、丙與丁四個雨量站，年降雨量分別為 2600 公厘、2800 公厘、2000 公厘、2500 公厘，某一降雨事件甲、乙、丙三雨量站降雨量分別為 770 公厘、780 公厘、820
【評論內容】所謂現實治療法是一種協助個人獲得成功認同
【評論主題】下列哪一個理論較強調『形象與背景』的觀念？(A)完形理論(B)現實治療理論(C)個人中心諮商理論(D)阿德勒治療理論。
【評論內容】是這樣的：人必須與外在環境交互作用，構成行為的整體。先透過自覺，發現自己的需求，而後因需求注意到外在環境，此種稱為｢形象｣，而未注意到的部分稱為｢背景｣。所以完形治療法認為，個體常把焦點放在未完成的工作，形成阻礙及壓力，而無法使用｢背景｣環境的資源解決問題。
【評論主題】下列有關課程的敘述，何者敘述是「正確」的：(A)生命教育是九年一貫課程的基本理念之ㄧ(B)國民小學高年級每週彈性學習節數為4-6節(C)被認為是「缺乏的」而又是「重要的」課程稱之為潛在課程(D)就正式
【評論內容】(C) 應為懸缺課程
【評論主題】Thorndike為了考驗其理論, 曾請一群完全不懂西班牙的學生做英文與西班牙的配對, 經由告訴他們對或錯欲使學生再受測時答出正確答案,但實驗結果並非如此, 促使Thorndike發展什麼定律?(A)
【評論內容】像給題庫的意思?
【評論主題】28.後殖民主義發源於第三世界，目標是主體的重構，強調擺脫中心或是抵抗文化的精神。著有《東方主義》，被稱為當代後殖民導師的是(A)巴巴(Bhabha) (B)薩伊德(Said) (C)史碧娃克(Spi
【評論內容】東方主義 "說" (Said)：｢任何一個書寫或作用於東方的人，如果不接受東方主義所強加於思想與行為的限制，這個被建構的「東方」就不可能是真正的東方。｣
【評論主題】13.「關心自己，也關心別人」這廣告詞在語法的使用是屬於敘事句。下列何者在語法上與其相同？((A)百服寧保護您(B)認真的女人最美(C)全家就是你家(D)有7—11真好)
【評論內容】(A) 百服寧保護您：敘事句[方法：排除"有無句"/"判斷句"的動詞，仍有動詞者](B) 認真的女人最美：表態句 [方法：主詞+adj.]
【評論主題】教師在編製試題時，利用雙向細目表將教學內容與目標做適當的分配，主要在提高測驗的：(A)內容效度(B)建構效度(C)效標關聯度(D)同時效度
【評論內容】內容效度：測驗試題有無測驗到預定的內容或行為，而雙向細目表：檢視測驗是否包含特定的知識或技能的代表性樣本，或是測驗有無受無關因素影響。
【評論主題】34.樂府(子夜歌)：「始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹」詩中「匹」為諧義雙關語，一方面指「布匹」，一方面指「匹配」。下列文句「」內的字詞，不是利用諧義雙關製造兩重意義的選項是：(A)春
【評論內容】依據題幹的意思，諧義雙關用法是"原本的用詞"與"衍申的用詞"兩者都得相同"絲"與"思"有違此規則。
【評論主題】92.讓受試者藉作畫、遊戲、玩木偶等自由行動或與言中表達自己的心意，如畫人測驗(A)聯想技術(B)完全技術(C)編造技術(D)表現技術(E)選擇技術
【評論內容】累了嗎? 主題統覺測驗範例： http://www.wretch.cc/blog/chagood/18819321
【評論主題】「策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。」以上文字，「未」使用下列哪一種修辭？(A)排比(B)層遞(C)倒裝(D)類疊。
【評論內容】@F1:"策之不以其道..."為"不以其道策之"的倒裝句
【評論主題】16、下列對於行為問題處理之「正向行為支持」的敘述，何者最為正確？(A)當學生表現好行為時給予即時正向增強(B)當學生表現不當行為時立即撤除正向增強(C)指導學生以適當的行為取代不當的行為反應(D)負
【評論內容】正向行為支持的策略
【評論主題】綏勒(Sayler)將教學或課程目標中的動作技能目標分為甲.心向、乙.模仿、丙.知覺、丁.複雜反應、戊.機械化、己.創造等六類，其由低而高的層次，下列哪項排序正確？(A)甲乙丙丁戊己(B)丙甲乙戊丁己
【評論內容】芝、心、蘑、雞、複、造
【評論主題】40.下列詞語，何者為同義詞？(A)尋繹、躊躇 (B)繩墨、丹青 (C)轉徙、播越 (D)黔首、年華。
【評論內容】｢播越｣一詞源自｢流離播越｣，意謂流轉遷徙