問題詳情

教師在編製試題時，利用雙向細目表將教學內容與目標做適當的分配，主要在提高測驗的：
(A)內容效度
(B)建構效度
(C)效標關聯度
(D)同時效度

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.97037
統計：A(9661),B(73),C(176),D(46),E(0) #
個人：尚未作答書單：效度的種類、各種效度的比較、常模測驗vs.標準參照測驗

用户評論

【Jarcon Cook】評論

內容效度：測驗試題有無測驗到預定的內容或行為，而雙向細目表：檢視測驗是否包含特定的知識或技能的代表性樣本，或是測驗有無受無關因素影響。

【Glimmer】評論

◎雙向細目表：「雙向」指的是「教學目標與教材內容」。功用在於編擬試題、提升測驗的內容效度作為命題的依據。

【小豬老師加油】評論

原本題目:教師在編製試題時，利用雙向細目表將教學內容與目標做適當的分配，主要在提高測驗的：(A)內容效度(B)b.建構效度(C)c.效標關聯度(D)d.同時效度修改成為教師在編製試題時，利用雙向細目表將教學內容與目標做適當的分配，主要在提高測驗的：(A)內容效度(B)建構效度(C)效標關聯度(D)同時效度