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1950theory (A) 扔;拋;擲 (B) 說法;理論 (C) 餅乾;脆餅 (D) 事情;問題
問題詳情
1950theory
(A) 扔;拋;擲
(B) 說法;理論
(C) 餅乾;脆餅
(D) 事情;問題
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.94958
統計:A(3),B(113),C(2),D(0),E(0)
用户評論
【用戶】
Grace Chang
【年級】國一上
【評論內容】(A) throw(C) cookie(D) issue
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62. 在常態分配中,下列哪一量數在團體中的相對位置最高?(A)T分數 70 (B)百分等級 85 (C)離差智商 100 (D)GRE分數 600。
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74. 下列有關「特教推行委員會」的說明,何者正確?(A)應由特教組長擔任召集人 (B)每學期應定期召開三次委員會議(期初、期中、期末) (C)應成立鑑定安置小組,由教師或家長向特教組提出鑑定安置的評
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1931founding (A) 奇蹟似的 (B) 創辦的;發起的 (C) 適合的;合宜的 (D) 耐心的
1853comfort (A) 提倡;主張 (B) 違反 (C) 損失;遺失 (D) 安慰
1857handiwork (A) 調查;研究 (B) 自我評鑑 (C) 作品;手工藝品 (D) 侵略
1861self-confidence (A) 容器 (B) 保險 (C) 自信 (D) 口哨;哨子
3.下列何者教學法強調「分析所要教的概念而不是學生個人特徵,由教師主導課程學習。教學時,重點放在教材上,讓學生明確知道所欲達到的學習目標…」?(A)多重感官學習法 (B)直接教學法 (C)認知訓練法
1865earnest (A) 異國情調的 (B) 非常認真的 (C) 察覺到的 (D) 是…的原因;需負責任的
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1849environmental (A) 環境的 (B) 用舊了的;磨壞的 (C) 文化的 (D) 社會的
1854sense (A) 奴役;奴隸制 (B) 叢書;系列 (C) 精神 (D) 感覺
1941naturally (A) 溫柔地 (B) 自然地;天生地 (C) 同時地 (D) 連續地;不間斷地
1946exhibit (A) 展現出 (B) 安慰 (C) 提倡;主張 (D) 造成;形成(難局等)
1866excess (A) 發瘋的;瘋狂的 (B) 功能上的 (C) 腐敗的 (D) 過量的
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48.個別化教育計畫的「能力現況」項目,不包括學生哪些能力之描述?(A)認知、溝通、行動能力(B)學業能力現況(C)生活自理能力(D)家庭經濟狀況
4.智能障礙的孩子,其智力是低於同年齡組兒童智力平均數(A)0.5標準差 (B)1個標準差 (C)1.5個標準差 (D)2個標準差。
1850spirit (A) 周圍;環境 (B) 調查 (C) 雇主 (D) 精神;勇氣
1936severe (A) 主要的;最重要的 (B) 嚴重的 (C) 道德的 (D) 有關的;相關的
1942solve (A) 孵 (B) 移轉;調動 (C) 解決辦法 (D) 教授;教導
1947seek (A) 射中 (B) 受苦 (C) 嘗試 (D) 戰慄;搖動
1951market (A) 退款 (B) 市場 (C) 周圍;環境 (D) 因素
8.日人據台期間,民國元年至四年間,全台先後發生九起抗日事件,其中以哪一次聲勢最龐大,影響也最深遠? (A)南庄事件 (B)大湖事件 (C)苗栗事件 (D)乙未之役。