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• 25.譬喻法是一種「藉彼喻此」的修辭法。凡兩件或兩件以上的事物中有類似之點，說話作文時運用「那」有類似之點的事物，來比方說明「這」件事物，就叫譬喻。下列選項中，哪一個未使用譬喻法？(A)知足如同天然的
• 23. 下列各組詞語的關係，何者與其他三者不同？(A)百尺竿頭，更進一步／精益求精。 (B)當頭棒喝／暮鼓晨鐘。(C)蚍蜉撼樹／不自量力。 (D)鐵杵磨針／一曝十寒。
• 10.下列詞語，何者沒有錯字？(A)事必恭親　(B)火勢漫延(C)意興闌珊　(D)頭惱清醒
• 18.詞語會因分合而有不同的意義，如「陶冶」一詞，合而言之，可引申為「塑造化育的意思」；分而言之，製瓦器為「陶」的本義，鑄金屬為「冶」。下列各詞皆具此特性，試問下列何者選項錯誤？(A)雕磨玉石為「琢」
• 2.下列「」中的字，何組讀音兩兩相同？(A)「籠」罩／「隴」西(B)「璞」玉／飛蛾「撲」火(C)「苟」且／「荀」子　(D)隔「閡」／「闔」第光臨。
• 1【題組】40.請問這張柬帖的內容，缺漏了哪一個必要項目？(A)時間 (B)地點(C)目的 (D)發帖人具名。
• 6.以下「絕」字的詞性，何者與「絕了氣」的「絕」字相同？(A)絕妙好辭 (B)絕無僅有(C)與世隔絕 (D)天下獨絕。
• 17.重組下列文句：噫！「(甲)不與窪適也(乙)及其久(丙)習之中人甚矣哉(丁)足履平地(戊)至使久而即乎其故(己)而窪者若平」，則反窒焉而不寧。(A)(丁)(甲)(乙)(戊)(己)(丙)(B)(丙)
• 5.以下「就」字的使用，何者和「為阿爸織就了一生／綿長而細密的呵護」的「就」字相同？(A)造就人才 (B)避重就輕(C)就事論事 (D)拔腿就跑。
• 7.「黝黑膚色」的「黝」字實指黑色，下列「」中的字，何者不代表顏色？(A)面紅耳「赤」 (B)「白」頭偕老(C)「烏」雲密佈 (D)「黃」色書刊。
• 9.下列選項，何組字形完全正確？　(A)歡迎蒞臨／甚囂塵上　(B)天上宮闕／名盛古蹟　(C)渺遠蒼茫／焚膏繼軌　(D)無觀緊要／置若網聞
• 7.阿「ㄩˊ」奉承：
• 25.下列哪一詩句，所抒發的情感最接近於〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉一詩？　(A)未老莫還鄉，還鄉須斷腸　(B)萬里悲秋常作客，潦倒新停濁酒杯　(C)與君離別意，同是宦遊人　(D)夕陽無限好，只是近黃昏
• 6.剛「愎」自用：
• 18、（ ）以「刃、架、門、八、伐、休、瓜、衷、冊、劣、魚、客」十二個字為例，下列敘述何者正確？(A)「刃、瓜、冊」均為象形字(B)「門、八、衷」均為指事字(C)「伐、休、劣」均為會意字(D)「架、魚
• 【題組】26.「有諸中，形於外」，這是一種什麼樣的表現？(A)表裡一致(B)華而不實(C)虛懷若谷(D)恃才傲物
• 8.下列文句中，作者流露出的語氣，何者錯誤？　(A)爾安敢輕吾射！／憤怒　(B)你放心吧！女大十八變，變張觀音面。／勸慰　(C)使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田耶？／希望　(D)吾馬賴柔和，令他馬
• （二）會稽 黃中立好植竹，取其節也；故為亭竹間，而名之曰尚節之亭；以為讀書游藝之所，澹乎無營乎外之心也。予觀而喜之。夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風雨摧折者，以其有節也。至於涉寒暑，蒙霜雪，而柯
• 17、（ ）關於近體詩的敘述，下列何者正確？(A)「絕句」與「律詩」合稱近體詩，又名現代詩(B)「律詩」頷、頸兩聯一定要對仗，絕句則不可對仗(C)一首五言律詩共有四十個字，一首七言絕句共有二十六個字(
• 8.束「縛」：
• 1.下列「　」中的字，哪一組讀音相同？(A)「庖」丁解牛／「刨」木機(B)轉「捩」點／流眼「淚」(C)「剔」牙／警「惕」(D)「召」集文士／「照」相機
• 6. 以下「」中成語的運用，何句最為恰當？(A)書豪率領的尼克隊在本季球賽中，「所向披靡」，銳不可當(B)父母過度放縱、溺愛的教養方式，導致他的人生「倒吃甘蔗」，每下愈況(C)教室空無一人時，切勿單獨
• 8.下列「　」中的注音寫成國字後，何組字形相同？　(A)校「ㄎㄢ」謬誤／情何以「ㄎㄢ」　(B)夙「ㄒㄧㄥ」夜寐／「ㄒㄧㄥ」邦立國　(C)尋「ㄧㄡ」訪勝／「ㄧㄡ」閒自在　(D)波「ㄌㄢˊ」水闊／色彩斑「
• 5. 下列「 」中的詞語，哪一組意義前後相同？(A)媽媽將家事「料理」得井然有序 / 爸爸請全家吃日本「料理」，慶祝母親節(B)看他們「眉目」傳情，好似一對戀人 / 透過奔走，災區重建之路已有「眉目」
• 7.下列「」中的字，何者字音、字形完全正確？(A)鞠躬盡「瘁」：ㄘㄨㄟˋ(B)光彩「絢」目：ㄒㄩㄢˋ(C)追本「溯」源：ㄕㄨㄛˋ(D)「慰」為壯觀：ㄨㄟˋ