【馬自達】評論
教學模式應包含四個要素。分述如下：(1)教學目標：教學模式最重要的步驟，教學者應選擇、分類、分析和詳述教學目標。(2)預估：瞭解學生是否具備教學所需的起點能力。教師在預估後應設計適合學習者的活動。(3)教學程序：選用或設計教學材料、設計能達成目標的教學計畫。(4)評鑑：用來確定教學是否達成目標。
【馬自達】評論
ê教學過程包括計畫、實施、評鑑、改進四個階段。ê教學計畫是指對教學相關事項進行準備，包括教學設計與教學發展。ê教學實施是指將教學計畫付諸行動，是實際的教學運作過程。ê教學評鑑是針對教學的的計畫、實施、結果和改進，蒐集相關資料進行分析，瞭解教學成效及利弊得失，並進行教學反省。ê教學改進是依據教學評鑑和反省結果，改進教學計畫與實施。