問題詳情

下列有關應用行為分析的敘述何者不正確? 
(A)基準線階段要多長應視所觀察行為是否趨於穩定而定 
(B)經過處理階段行為有所改變後,一定要進入倒返階段才能確認改變是由該介入處理所導致 
(C)逐變標準設計較一次到位的設計容易成功 
(D)多基準線設計須防範不同受試者或不同行為間有連動的關係存在。

參考答案

答案:B
難度:適中0.543949
統計:A(29),B(427),C(133),D(43),E(0)

用户評論

【用戶】Apple Lin

【年級】高一上

【評論內容】※應用行為分析法應用行為分析法(Applied Behavior Analysis)簡稱ABA,是從心理學行為學派所發展而出的治療、教學方法,此法多用於自閉症或有行為問題的特殊兒童身上。在美國是最多障礙兒童家長要求採用的教學法之一。ABA根據科學方法和原理,採用系統化的方式詳細記錄行為改變的過程,應用個體自發性的反應行為及操作制約的原理,以一對一或小組教學方式,建立重要社會適應行為與增強生活自理能力,包括:提升學習動機、溝通、語言、社交行為、認知能力及減少行為問題發生,以改善自閉症的不適應行為或症狀。(將學習的技巧類化應用)

【用戶】小猴小猴

【年級】高二上

【評論內容】這題難喔~~~~~

【用戶】Yu-Jhen Liu

【年級】國二上

【評論內容】應用行為分析法(ABA)簡介 康复教育  加入时间:2006-2-12  admin  点击:673   应用行为分析法自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意。 應用行為分析法自從1993年以來在美國越來越廣泛地受到教育界的注意。 在莫莉思1993年写的《让我听你的声音》书中,讲了一个有两个孤独症孩子家庭,矫治孩子的方法。在莫莉思1993年寫的《讓我聽你的聲音》書中,講了一個有兩個孤獨症孩子家庭,矯治孩子的方法。 他们看了罗瓦思1987写的一篇文章后决定按照他的方法建立家里的强化训练项目。他們看了羅瓦思1987寫的一篇文章後決定按照他的方法建立家裡的強化訓練項目。 他们的结果显得十分成功。他們的結果顯得十分成功。 因此现...