【Perry Lee】評論
※教育即接生：教育的過程與產婆為產婦接生或助產無異。 1.兒童、學生具有天生的觀念或原則，教師若適時加以問問題，將這些觀念接生(引出)即可。 2. 強調由內而外的接生，引出發展。例如：蘇格拉底的產婆法、觀念主義。※教育即塑造：教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造、有如泥土或陶土的塑造。 1. 教育具有極大的功能，可隨心所欲塑造兒童、青少年品德或其他身心特質。 2. 漠視受教者先天與後天身心特質的差異。例如：行為主義心理學的觀點。※教育即雕刻：教育的過程如雕刻家雕琢一塊大石頭或美玉。 1.承認青少年的身心特質是異質性質，有個別差異。 2.教育的方法應適應個別差異，因材施教，才...