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17、混沌理論中的「蝴蝶效應」應用在教育上,下列何項敘述較能代表其真正的涵義(A)學校環境應佈置得美輪美奐,如同蝴蝶一樣美麗(B)學校環境應和社區環境配合,使得學校環境得以永續,如同蝴蝶之和生態環境調
問題詳情
17、混沌理論中的「蝴蝶效應」應用在教育上,下列何項敘述較能代表其真正的涵義
(A)學校環境應佈置得美輪美奐,如同蝴蝶一樣美麗
(B)學校環境應和社區環境配合,使得學校環境得以永續,如同蝴蝶之和生態環境調適方得以生存
(C)學校環境維護雖小地方亦應重視解決,以免造成大問題,如同蝴蝶展翅亦可吹垮大飛機
(D)學校環境應定時維護,才能維持正常校務運作,如同蝴蝶展翅。
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.963801
統計:A(1),B(42),C(1704),D(3),E(0)
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33.朱熹(觀書有感):「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。」下列有關該詩的敘述,何者錯誤?(A)朱熹借方塘之水比況個人心靈。(B)「天光雲影共徘徊」喻心靈之水澄澈無波,
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21.經診斷為亞斯伯格症的小華,常不能分辨別人只是在開玩笑或是真的生氣,他似乎就是無法「看穿別人」,若要增進小華對他人的理解,下列哪一項非為所應採取的措施?(A)冷靜與清楚地向小華說明問題所在。(B)
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44.有關注意力缺陷過動症的敘述,何者錯誤(A)藥物利他能是一種安非他命類的鎮定劑 (B)過動症源自於神經傳導化學物的不平衡 (C)藥物的用會造成食欲降低、頭痛等負作用 (D)應提供結構化的環境
278.下列何者是新修訂警械使用條例增列準用使用警械之主體? (A)其他司法警察人員。 (B)憲兵。 (C)經內政部核准設置駐衛警 (D)內政部核准保全人員。
019.所謂「中央與地方各級警察人員之官等、俸給等事項」係屬下列何一 概念之內涵? (A)警察官制 (B)警察官規 (C)警察教育制度 (D)警察服制。
286.警械使用條例第五條前段警察人員使用警械應基急迫需要為知此規定係? (A)不確定法律概念 (B)意義性法律概念 (C)由使用人主觀認定法院不得審查 (D)不需社會通念客觀判斷
290.警械使用正確時機? (A)戒備意外時。 (B)騷動行為發生時。 (C)依法應逮捕之人脫逃時。 (D)持有兇器之人意圖滋事時。
294.警察人員合法使用警械傷及無辜第三人其行為應主張為? (A)業務上正當行為。 (B)正當防衛不可抗力為。 (C)緊急避難行為。 (D)依法令行為。
24 泰勒(Ralph. W. Tyler)所發展出來的課程設計模式,是那一種模式的典型代表?(A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)學術模式
41.下列文句,哪一選項完全沒有錯別字?(A)布萊恩精睬的抄球、助攻表現,奠定了這場球賽勝利的基礎。(B)林文月散文風格委婉淡遠,時寓溫暖、智慧於字裡行間,於現代散文作家中別樹一格。(C)徐志摩的翡冷
下列哪一個問題屬於擴散性問題?(A)糖醋排骨中,主要的調味料有哪兩種? (B)人魚公主的故事中,小美人魚最後和王子在一起了嗎? (C)如果你是小市長,你會採取哪些措施,改善臺北市的交通?(D)中國的三
46. 「束脩」的意思是: (A)男孩長大入學 (B)致送教師的酬金 (C)整飭服飾表示恭敬 (D)束縛或約束
18.下列對「最近發展區」(zoneofproximaldevelopment)的敘述,何者是正確的?(A)它是兒童潛能所能發展的區域(B)它能靠成人的鷹架作用得到發展(C)它是介於自己實力所能達到的
279.警察人員何種標的遭受危害或脅迫可正當使用警械? (A)生命自由身體裝備 (B)生命名譽身體財產 (C)身體自由裝備財產 (D)身體名譽自由財產
282.警械人員使用警械時應注意勿傷及其他人所謂其他人使指: (A)歹徒及共犯 (B)其他職務之警察人員 (C)路人第三人 (D)以上皆是
024.「警察人員管理條例」 ,為辦理警察人員任用、管理之法令依據,請問 其法位階為何? (A)法律 (B)授權命令 (C)職權命令 (D)行政規則。
029.下列何者非警察介入私權爭執之特性? (A)危害不可延遲性 (B)主動性 (C)輔助性 (D)被動性。
035.中央警察大學係直接隸屬下列那一機關? (A)警政署 (B)內政部 (C)教育部 (D)法務部。
43.人格測驗或態度測驗可歸類於以下那一種類型的測驗(A)最佳表現測驗;(B)典型表現測驗;(C)效標參照測驗;(D)最小能力測驗
教育基本法第二條指出什麼是教育權的主體(A)教師 (B)學生 (C)人民 (D)家長
71.沈葆楨曾為某祠廟作楹聯:「開萬古得未曾有之奇,洪荒留此山川,作遺民世界;極一生無可如何之遇,缺憾還諸天地,是創格完人。」請問:楹聯中的「缺憾」是指什麼?(A)大義滅親的倫常乖謬(B)反清復明的壯
5.行為目標分為哪三個領域? (A) 主學習、副學習、附學習 (B) 認知、技能、情意 (C) 記憶、理解、應用 (D) 思考、欣賞、發表。
014.警察法第三條規定警察官制之法制,係規範何種事項? (A)警察機關組織編制 (B)警察人員官等等階 (C)警察服制 (D)警察勤務制度。
020.下列何者非警察法之法律性質? (A)公法 (B)母法 (C)程序法 (D)行政法。
287.警察緝捕要犯槍林彈雨中路邊停泊車遭波及損毀車主應依合規定向政府請求補償? (A)民法一八四條 (B)國家賠償第二條 (C)警械使用條例第十一條 (D)行政執行四十一條
030.依警察法及其施行細則之規定,下列何者為警察之輔助任務? (A)依法維持公共秩序 (B)依法保護社會安全 (C)依法防止一切危害 (D)依法促進人民福利。
036.下列何者屬於警察法第五條之專業警察業務? (A)刑事警察 (B)航空警察 (C)水上警察 (D)國境警察。