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• 3.「只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁」將原本抽象的、屬於內心情緒的「愁」，藉由「船載不動」的形容，轉變為具象化、物體化。下列詞句，使用相同手法的選項是：(A)被冷香消新夢覺，不許愁人不起 (B)算人間
• 9.高子病痿，不出內戶者旬月。客散擁榻，目無所寄，則常屬之窗與簾。簾附窗，而嫟於壁，壁之穴蟲多緣而遊。有蛛初來登簾，若涉大險。簾有界隙，動輒失足，失足則驚，驚輒退縮不敢前，則惴惴而行，帖帖而蹲，其勢若
• 1.养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是什么？(A)直接故意 (B)间接故意(C)过于自信的过失 (D)疏忽大
• 12.4B二、公文：（20 分）試擬內政部警政署致所屬各直轄市、縣（市）警察局函：請依據本署公告之「全國反詐騙活動日方案」，積極宣導並鼓勵民眾參加活動。
• 河之魚，有豚其名者。游於橋間，而觸其柱，不知遠去。怒其柱之觸己也，則張頰植鬣，怒腹而浮於水，久之莫動。飛鳶過而攫之，磔其腹而食之。好游而不知止，因游以觸物，而不知罪己，乃妄肆其忿，至於磔腹而死，可悲也
• 4.「當英文成為國際交流的共同語言後，比起其他語文，英文的文化內容可以得到更多的傳播機會。不只許多國家的民眾要從小學習英文，各國的英文研究與翻譯人才也比較豐沛，因此，英文的書籍、音樂、影視、新聞等，就
• 10.白居易〈杏園中棗樹〉：「人言百果中，唯棗凡且鄙。皮皴似龜手，葉小如鼠耳。胡為不自知，生花此園裏。……東風不擇木，吹煦長未已。眼看欲合抱，得盡生生理。寄言遊春客，乞君一迴視。君愛繞指柔，從君憐柳杞
• 17.下列文字節選自林燿德〈終端機〉……………………我迷失在數字的海洋裡顯示器上排排浮現 降落中的符號像是整個世界的幕落終端機前我的心神散落成顯示器上的顆粒終端機內精密的迴路恰似隱藏智慧的聖櫃加班之後
• 王某怀疑其妻与其表兄刘某有不正当关系，遂于某晚跟踪其妻至刘某住所。进屋后，王发现其妻披头散发，正在哭泣，刘某站在旁边，王大怒，遂殴打其妻，并与刘发生争吵。王知道刘某有百万家财，决定抓住这个机会狠狠敲诈
• 5.「熱情、興趣是至高享受，不只讓自己的生命飽滿豐厚，還會感染周遭的人，讓他們的生命變得有趣。相對地，最不能接受的，就是行禮如儀做些不痛不癢、可有可無的事。我們應該盡一切努力，抗拒無法誘發熱情的事。沒
• 18.下列是一段散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：秋之於人，何嘗有國別， ①不過在中國， ②更何嘗有人種階級的區別呢，③讀本裡又有著很普遍的歐陽子的「秋聲」與蘇東坡的「赤壁」賦等， ④文字裡有一
• 某人想知道夫妻情緒智商（EQ）是否相似，他隨機選取12 對夫妻測量其EQ 分數，並進行平均數t 考驗。結果，夫、妻EQ 平均數分別是29.33、35.67，樣本相關係數 .037，p=.909，t 值
• 6.「明見侮之不辱，使人不鬥。人皆以見侮為辱，故鬥也。」（《荀子．正論》）上文「見」字的意涵與下列選項何者相同？(A)一日不見，如三秋兮。（《詩經．采葛》）(B)忠無不報，信不見疑。（鄒陽〈獄中上梁王
• 下列對研究設計中「分析單位（unit of analysis）」的敘述，何者正確？ (A)幫派整體特質比較性研究的分析單位是「個人」 (B)報紙社論中自由主義傾向比較性研究的分析單位是「個別的社論」
• 下列有關「按數量成比例的機率抽樣（ Probability Proportionate to Size Sampling，簡稱PPS）」敘述，何者正確？ (A)它是種透過獎勵機制來提高樣本數，並且擴充
• 某研究者從選取用以形成所探究概念的類似樣本著手，但是當他發現再也無法產生新的見地之後，就換另個類型的樣本繼續研究。這種抽樣方法是： (A)機率抽樣（probability sampling） (B)限
• 下列對福利服務滿意度中測量誤差的敘述，何者正確？ (A)受訪者故意用低服務滿意度分數，破壞福利機構良好形象，稱為社會期望的偏誤（social desirability bias） (B)受訪者隨著時間
• 【題組】此方案評估設計，屬於： (A)前實驗（或稱非實驗）設計（pre-experimental design） (B)準實驗設計（quasi-experimental design） (C)半實驗設
• 【題組】此方案評估設計，可能會有那些效度的問題？1.成熟因素（maturation） 2.測驗（testing）3.選擇性偏誤（selection bias） 4.迴歸因素（regression） (
• 下列因素中，那一個不會影響抽樣誤差的大小？ (A)母群體大小 (B)樣本大小 (C)信心水準高低 (D)標準誤大小
• 某社會工作研究者想了解安置兒童返家後的適應，包括安置經驗對他的影響、親子關係的重建、對生活環境變化的適應等，以對兒童安置處遇提出建議。此研究較適合採用的典範是： (A)實證主義（positivism）
• 下列對「參與式行動研究（participatory action research）」敘述，何者正確﹖ (A)它是種基於菁英主義模型下的研究傳統 (B)它反對把研究主體化約成客體，認為研究者與被研究者
• 女性平均教育程度較高的國家，離婚率較高。由此可以推論： (A)教育程度較高的女性，離婚率較高 (B)一國的女性平均教育程度與其離婚率正相關 (C)女性的教育程度與她的離婚機率正相關 (D)教育程度較高
• 下列關於質化研究與量化研究的敘述，何者正確？ (A)質化是演繹的邏輯；量化是歸納的邏輯 (B)質化方法常用於解釋性研究；量化方法則較常用於探索性研究 (C)兩種研究方法都是有系統和可驗證的 (D)兩種
• 下列對於實驗與準實驗設計中，內、外在效度的敘述，何者正確﹖ (A)某依變項觀察到的作用的確是由自變項而非由其他因素所造成的程度，稱為內部效度 (B)一項研究所描繪的因果關係在研究條件下可概化的程度，稱