問題詳情

三、歷史家經常會針對同一個歷史問題,修正、補充、改寫,甚至推翻前人已有的研究成果(所謂歷史經常得改寫)。您認為在怎麼樣的情況下(或在何種條件下)歷史得予以改寫?請盡量開列、說明各種可能情況/條件。(25 分)

參考答案

答案:B
難度:適中0.528986
統計:A(524),B(1314),C(41),D(605),E(0) #
個人:尚未作答書單:史坦伯格智力、智力三維論、Sternberg三元智力理論

用户評論

馬自達】評論

按智力三元論的主張,人類的智力乃是由連接的三邊關係組合的智力統合體。智力統合體的三邊,可視為構成智力的三種成份;各邊之長度因人而異,也由此而形成智力的個別差異。組成智力統合體的三種智力成分分別是:  1、組合性智力(componential intelligenc),指個體在問題情境中,運用知識分析資料,經由思考、判斷、推理以達到問題解決的能力。   2、經驗性智力(experiential intelligence),指個體運用既有經驗處理新問題時,統合不同觀念而形成的頓悟或創造力的能力。   3、實用性智力(contextual intelligence),指個體在日常生活中,運用學得的知識經驗以處理其日常事務的能力。

班尼】評論

名詞翻譯的也都讓人霧煞煞 嗚嗚社會性和脈絡性到底指那三個中的哪個阿?

台中一定上】評論

人類智力形成根據三元理論,人類的智力是由連接的三邊關係組合的智力統合體,這三邊可視為構成智力的三種成分,各邊的長度因人而異,這也可解釋智力的個別差異。這三邊分別是:組合智力(componential intelligence):這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。後設成分:指高層次的心智執行過程,用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。作業成份:指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。知識習得成份:指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。經驗智力(experiential intelligence):指個人面對新環境時,應用舊經驗與新經驗結合,表現適當的行為。情境因應智力(contextual intelligence):指個人適應環境的綜合能力,包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。來源:http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E6%99%BA%E5%8A%9B%E4%B8%89%E5%85%83%E8%AB%96

張艾莉】評論

A脈絡性智能 --- 是情境取向的實用(肆應) 智力  這沒問題C經驗性智能--- 創造智力  這也沒問題