問題詳情

22.（ ）把所要教學的能力區分為各種分項技能（subskills），逐一教導至純熟，然後組合起來成為一種完整的能力，此種教學法稱為？
(A)直接教學法
(B)診療教學法
(C)工作分析法
(D) 編序教學法

參考答案

答案：C
難度：簡單0.882707
統計：A(2),B(1),C(587),D(75),E(0) #
個人：尚未作答書單：工作分析法

用户評論

【林迪西教授】評論

可以請問編序教學法和工作分析法的區別嗎?

【草莓】評論

18.有關工作分析法和編序教學法的相異點，下列何者描述錯誤？ (A)前者應用於技能科教學；後者應用於學科教學 (B)前者強調下一步驟比前一步驟稍難一些 (C)前者強調重視適應個別的學習速度 (D)後者強調自學及自我回饋 答：C

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18.有關工作分析法和編序教學法的相異點，下列何者描述錯誤？ (A)前者應用於技能科教學；後者應用於學科教學 (B)前者強調下一步驟比前一步驟稍難一些 (C)前者強調重視適應個別的學習速度 (D)後者強調自學及自我回饋 答：C