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二、問答題 1. 「留餘匾」製於清朝同治十年(西元 1871 年),匾上題寫家訓 174 字,其中以「四留銘」最為有名:「留有餘,不盡之巧以還造化;留有餘,不盡之祿以還朝廷;留有餘,不盡之財以還百姓;
問題詳情
二、問答題
1. 「留餘匾」製於清朝同治十年(西元 1871 年),匾上題寫家訓 174 字,其中以「四留銘」最為有名:「留有餘,不盡之巧以還造化;留有餘,不盡之祿以還朝廷;留有餘,不盡之財以還百姓;留有餘,不盡之福以還子孫。」請從「四留銘」之觀點,說明華人「有餘」的價值觀。(20 分)
參考答案
用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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30.華人自清代陸續至東南亞區域謀生,時至今日,請問哪一國的華人保存中華文化相對較完整?(A)泰國 (B)越南 (C)汶萊 (D)馬來西亞
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2. 請分析海外華人社會的會館組織、華文學校與華人報章在華人社會的主要特點。(20 分)
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1. 下列哪項資訊與農產原料之追溯管理無關?(A)產地來源(B)用藥管理(C)生產批次(D)供應商評鑑
80.當每組¥300,000的CFR Tokyo價格更改為CIF價格時,若利潤率維持為報價的10%且保險費率為0.5%,則修改後的CIF Tokyo報價應為每組多少?(A)¥301,459 (B)¥3
81.Please send your samples for our quality _____.(A) approve (B) approval (C) approved (D) improve
82.We will do everything possible to _____ that such a mistake will not happen again.(A) assure (B)
83.When the NT dollars appreciate against the US dollars, it means that the formerhas become _____.(
84.We are _____ your further confirmation.(A) wait (B) waiting (C) await (D) awaiting
85.Due to insufficient demand in the market, this item has been _____.(A) phased in (B) introduced (
86._____ of this item will fill up a _____ container.(A) 500 dozens ; 20-foot(B) 500 dozen ; 20-foot
87.The cargo has _____ the destination port.(A) arrived (B) been arrived (C) reached (D) been reache
88.Our production will be _____ during the Lunar New Year holidays.(A) suspended (B) surrendered (C)
89.We are very interested in the micro projectors displayed at your _____ at the computerexhibition
90.Unless we receive the long overdue payment within 10 days, we would _____.(A) give you a discount
2.林靖哲老師為了使幼兒了解植物的生長過程,規劃讓幼兒在幼兒園的菜圃進行種植活動,下列何者不適合種植在幼兒園菜圃中?(A)甘蔗(B)綠豆(C)花生(D)淡菜。
3.幼兒園教保活動課程大綱規劃六大學習領域以培養幼兒六大核心素養,這六大核心素養是一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。下列何者不屬於這六大核心素養?(A)覺知辨識 (B)友
4.諾丁斯(N. Noddings)提倡的關懷倫理學重視關懷者與被關懷者的關係,在其重要主張中,何者正確? (A)反對普遍式的道德判準基礎,認為人際關係決定道德行為 (B)重塑男性在家庭生活中的地位,
5.教保服務人員包括園長、教師、教保員與助理教保員。其中關於教師與教保員的敘述,何者正確? (A)兩者適用法規不同,教師適用教師法,而教保員適用勞動基準法 (B)兩者學歷不同,教師為碩士,教保員為學士
6.維高斯基(Vygotsky)在其社會建構論中提出近側發展區(Zone of Proximal Development, ZPD)的概念,關於近側發展區的敘述,何者正確?(A)指個人認知作用由失衡到
7.正增強、負增強與懲罰是行為改變技術中常用的方法。關於這三者的敘述,以下何者錯誤? (A)幼兒表現良好行為後,教師應該使用正增強策略 (B)幼兒表現不良行為後,教師應該使用負增強策略(C)懲罰是指教
8.皮亞傑在個人認知發展論中提出基模(Schema)的概念,下列關於基模的敘述,何者正確? (A)指人的認知結構 (B)是智商測量單位(C)是幼兒課程發展的過程 (D)通常專指幼兒的身體發展。
9.張欣芳老師帶領幼兒到社區散步,沿途看到海邊有一些房子低於周遭的地面高度,有些房子則是在興建時墊高地基後興建。回到學校後,張欣芳老師要求幼兒先蒐集這些現象的線索,再由線索中來確定這個現象的形成原因。
10.近年來人口問題躍升為我國「國安問題」,從近 10 年來的人口變遷狀況而言,下列敘述何者正確? (A)東南亞國家中,以來自印尼的新移民最多 (B)全國 18 歲以下人口數少於貓狗總數量 (C)從
11.下列哪一個需求是馬斯洛(Maslow)需求層次論的最高層次需求? (A)自尊需求 (B)安全需求 (C)愛與被愛 (D)自我實現。
12.學生上課常常遲到,教師使用「我訊息」(I-Message)技巧和他溝通時,應該怎麼樣說比較適當呢? (A)你為什麼又遲到?是不是很不喜歡上學? (B)你遲到,我會擔心你是不是在路上出了什麼樣張意
13.隨著台灣社會越來越多元化,多元文化教育逐漸受到重視,每年固定在 5 月第一週的週末辦理國際週,由社區新住民到學校擺攤,介紹其母國文化,提供幼兒了解外國的文化(美食、衣著、民俗、圖騰……等),這種
14.幼兒園發生校園安全事件或是疑似性平事件,依法需於規定時限內進行通報。下列哪一個不是通報對象? (A)教育部校園安全暨災害防救通報處理中心(B)衛生福利部關懷 e 起來 (C)縣市政府教育局(處)