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1804process (A) 發表(演說) (B) 處理;辦理 (C) 奴役 (D) 要求;請求
問題詳情
1804process
(A) 發表(演說)
(B) 處理;辦理
(C) 奴役
(D) 要求;請求
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.910638
統計:A(10),B(214),C(1),D(5),E(0)
用户評論
【用戶】
leila
【年級】國二下
【評論內容】A:deliverC:enslave
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1794weapon (A) 性別 (B) 回饋;意見回應 (C) 武器 (D) 衝突
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1812natural (A) 有抵抗力的;反抗的 (B) 低脂肪的 (C) 感到驚訝的 (D) 自然的;天生的;有關自然界的
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7.如果想瞭解大多數幼兒在其四、六及八歲時,氣質發展上的改變情形,可以使用下列哪一項研究設計?(A)連續設計(sequential design) (B)跨文化比較設計(cross-culture c
46.有關教師能否對學生進行體罰一事,教育主管機關的規定是(A)家長簽具同意書後即可實施;(B)校長同意後即可實施;(C)學校行政會議通過後即可實施;(D)嚴格禁止。
35.實施課程本位評量(curriculum-basedassessment),不包括下列哪一個程序?(A)換算百分等級(B)進行教材分析(C)繪製行為圖表(D)設定具體目標
71. 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定基準,學習障礙之鑑定標準中規定「智力正常或在正常程度以上」,這項規定最主要的目的為何?(A)看出內在差異 (B)確定其有學習能力 (C)排他(D)找出特殊處
9. 何種哲學思潮極力主張學科之間界限的消除與科際的整合,認為課程不應分主題、科系或為學門設限?(A)批判理論 (B)實用主義 (C)後現代主義 (D)後殖民主義。
1697motionless (A) 不動的;靜止的 (B) 勇敢的 (C) 犯罪的 (D) 誇大的;誇張的
001.( ) 各稅稅法與稅捐稽徵法之規定,於適用有所牴觸時應遵循下列何方式解決之? (A)適用各稅稅法規定 (B)以稅捐稽徵法優先適用 (C)從新從輕原則(D)向財政部申請解釋。〈稽1〉
1795digestion (A) 想像力 (B) 外表 (C) 形象 (D) 消化
101.( ) 依所得稅法規定,下列何者之薪資不得超過同業通常水準?(A)公司之職工(B)公司之董監事 (C)合作社之職工 (D)合夥組織之職工。〈所32〉
1813sudden (A) 溜冰鞋 (B) 突然 (C) 呼吸;氣息 (D) 大學
6.He traveled around West Africa trying to __________ support for his movement.(A) concede (B) muste
48.注重音律、精鍊字句,以婉約雅正為主,兼有諸家之長,而集北宋詞之大成是:(A)秦少游(B)周邦彥(C)李清照(D)朱敦儒一派的作品。
98.布魯納提出表徵系統論,「兒童能以知覺經驗來記憶或在心中代表他們所知覺的事務」,此一認知發展屬該理論的哪一期(A)動作表徵期 (B)形式運思期 (C)形象表徵期 (D)符號表徵期。
16. 忽略個人的特質及人與人之間的個別差異,只根據性別來預期一個人的人格特質或行為表現,稱為 (A)性別刻板印象 (B)性別角色期待 (C)印象整飾 (D)社會化。
1782mentally (A) 心理地 (B) 忠實地;忠誠地 (C) 明顯地;引人注目地 (D) 同時地
1787insult (A) 尊敬;向…致敬 (B) 溝通;傳達 (C) 侮辱;羞辱 (D) 強調
1796community (A) 社區;社群 (B) 生產;製造 (C) 設備;設施 (D) 現象
1805scholar (A) 學者 (B) 女英雄 (C) 運動員 (D) 傻瓜
1814moderation (A) 迷思 (B) 挫折 (C) 適度;適當 (D) 指示;指出
18.《世說新語.德行》載「管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金,管揮鋤與瓦礫不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕過門者,寧讀書如故,歆廢書出觀。寧割席分坐,曰:『子非吾友也。』」文中管寧之所以割席
100.現行特殊教育法令中關於有身心障礙學生的學校應行措施之敘述,下列何者正確?(A)有身心障礙學生的學校應設立資源教室 (B)有身心障礙學生的學校應設立資源班或特殊班 (C)只有安置在特殊班的學生才
36.「師父領進門,修行在個人」這句話是強調個人在接受教育活動中何者的重要性?(A)認知性 (B)價值性 (C)自願性 (D)成熟度
38.老師在學生說出正確答案後,會給一張小卡,每集滿十張就能換一枝鋼珠筆。這種方法稱為什麼?(A)消弱法(B)代幣法(C)隔離法(D)促進法。
60. 某位教師編訂了一份國小學生數學成就測驗來評定學生的數學成就,下列哪一種做法可以協助他(她)判斷該測驗是否具有「效度」?(A)將試題依據單、雙號分成兩部分,再分析學生在此二部分成績之相關 (B)
1783reference (A) 提到 (B) 日曆 (C) 失望 (D) 感激