問題詳情

3 下列有關測驗效度之敘述何者錯誤?
(A)如果測驗用在人事甄選上,效標關聯效度是探究重點
(B)如果測驗用在學業成就的評量上,則內容效度是探究重點
(C)治療效度所關切的是心理測驗的結果是否反映治療前後的差異
(D)共同方法變異(common method variance)不會影響聚斂效度的估計

參考答案

答案:D
難度:簡單0.733
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用户評論

韋恩恩恩】評論

共同方法變異(CMV)(Common method variance, CMV)是自陳式量表變項之間相關係數的過度高估,受到同一種測量方法所影響,使不同變項的差異降低。一般共同方法變異(CMV)除避免方法於問卷設計及發放方法應該予以考慮(張偉豪,2011)。共同方法變異因不當地膨脹,有可能降低了變項間的關係,導致統計上的顯著性增加與減少,影響檢驗假設的成立或拒絕,而犯了第一類型錯誤(type I error)或第二類型錯誤(type II error)。共同方法變異(CMV)對內部效度產生顯著的威脅。出自記號變數技術檢視共同方法變異(CMV)之研究-以臺東熱氣球嘉年華運動觀光模式為例(徐茂洲)

QQ】評論

效度:能正確測量想要測量的變項。內容效度:指衡鑑工具和所欲測量的建構之間是否有代表性和相關性。效標效度:做法是把測驗分數與某種外在標準比較,而這個外在標準應該和測驗想測驗的變項有理論上的相關。例如,智力測驗可能和學業平均有關。又分為:同時效度:效標測量和測驗的施測是同時進行。預測效度:受測目的是人員篩選和分類的測驗,包括雇用應徵的人或篩出情緒障礙的人。建構效度:評估某理論性建構或特質的程度。有三步驟:測驗編製者先分析該特質注意此特質其他變項相關驗證理論上關係是否存在決定建構效度的方法:測量實驗介入或治療介入的效果:因素分析:找出和評估不同的心理特質之間的相對強度。內部一致性      ...