【廖小潼】評論
如果有貝爾先選貝爾因為藍開斯特去參觀貝爾的學校所模仿的!原創是貝爾Bell
【考上了，謝謝阿】評論
（記）貝、蘭的導生⋯。（誤）
【107正取二謝謝阿!!就】評論
感謝摩友Nidodo Ni 國一上 (2011/02/12) 69 19世紀中業統計：英國國民教育大多由教派團體提供※貝爾(英國國教；較受歡迎)1797出版《教育的ㄧ項實驗》→基督教知識促進會1811成立全國性的組織來推動班長制教學※蘭卡斯特(教友派→宗教教學只能教導學生一般性的基督原則→到美國宣揚)1802出版《教育的改善》：注意到教室通風、衛生條件
【阿吐】評論
在導生制中，學生互相教導的方法最為普遍，學生互相教導的方法常用於中、小學，其源流可追溯到羅馬坤體良(Quintilian)教育時期，當時就存在學生之間互相輔導的作法。到十六世紀時，德國和西班牙普遍加以運用；十八世紀末，英格蘭教育家貝爾(Andrew Bell)對學生互導方法的系統化和普遍運用貢獻極大，他創立了一所學校，以學生個人之間或小組之間的互導作為主要教學方法，並獲得極大的成效。隨後，經其擁護者蘭卡斯特(Joseph Lancaster)的補充，形成了貝爾－蘭卡斯特制。