資訊推薦

• 21.當學生表現某種「不受歡迎的行為」時，教師拿掉他所嗜好的正增強物以減少那一種「不受歡迎的行為」，此改變行為的方法稱為什麼策略？(A)懲罰(B)負增強(C)消弱(D)強化作用。
• 40.採用提示策略教導學生操作技能時，其介入的順序應該為：(A)肢體協助—動作示範—視覺引導—口語提示(B)口語提示—視覺引導—動作示範—肢體協助(C)動作示範—口語提示—視覺引導—肢體協助(D)動作
• 34.a.示範個別步驟；b.同質分組；c.建立相互依賴；d.重視小組獎勵。前述何者是合作學習教學法的特色？(A)ab(B)bd(C)cd(D)ac。
• 1707existence　(A) 高興；滿足　(B) 存在　(C) 形式　(D) 傑作
• 32.下列為社區本位教學課程設計的部分步驟，依照哪一個順序來進行教學較為正確？甲、發展合適的目標乙、進行活動分析丙、了解環境要求丁、決定學習活動的社區環境戊、分析活動必備技能(A)甲→乙→丙→丁→戊(
• 1630landscape　(A) 山水風景　(B) 傷害；損害　(C) 戰鬥　(D) 遷徙；移動
• 1634provide　(A) 反對　(B) 做白日夢　(C) 提供　(D) 證明
• 1720exclusive　(A) 獨有的　(B) 可討論的；可協商的　(C) 同樣的；相似的　(D) 拴緊的；綁緊的
• 1644elevate　(A) 擢升　(B) 遺傳；繼承　(C) 不理睬；忽視　(D) 努力奮鬥
• 9. 學習是靠外在誘因，所以父母應強調競爭的重要性。(A)O(B)X
• 97. 教師正式權威的主要來源是法定權威與專業權威，其非正式權威則是來自：(A)學生的喜歡愛戴 (B)家長的信任支持(C)學校行政的賦與 (D)教師的人格特質
• 56. 李老師宣稱：「學生不可能有與生俱來的先驗知識存在，他們所有的知識都是來自於感官的經驗」。李老師的說法和下列哪一個學者的觀點最相近？(A)盧梭(J. J. Rousseau) (B)洛克(J.
• 1712wave　(A) 親戚　(B) (光／聲)波；波浪　(C) 岸邊　(D) 研究；調查
• 1635offspring　(A) 遺傳　(B) 後代　(C) 停賽；停班；停學　(D) 近路；捷徑
• 1721steadily　(A) 穩定地；不斷地　(B) 安穩地　(C) 幾乎；差不多　(D) 真誠地；誠摯地
• 1725exaggerated　(A) 嫉妒的　(B) 誇大的；誇張的　(C) 受歡迎的　(D) 自動的
• 16.如果你通過今年教育學程招生考試，順利取得修讀教育學程的資格，根據師資培育法的規定，你未來參加的教育實習課程將採取下列哪一種方式進行？ (A) 參加一年的教育實習課程，每月領實習津貼八千元(B)
• 49.「石門古戰場」係位於車城鄉與(A)牡丹鄉(B)滿州鄉(C)春日鄉(D)獅子鄉的交界。
• 1717manage　(A) 流血　(B) 接上插頭　(C) 經營；管理　(D) 破壞
• 1640proportion　(A) 比例　(B) 討論　(C) 腫脹　(D) 康復；痊癒
• 1645refuse　(A) 拒絕　(B) 修復；恢復(原狀)　(C) 剃毛；刮毛　(D) 呼吸；喘息
• 48.恒春中元普渡的活動中，有一項比賽，參賽人員需以疊羅漢方式爬上塗滿牛油的木柱上，奪下旗幟，這個活動稱為(A)搶孤(B)奪王旗(C)攻砲城(D)以上皆非。
• 1641warn　(A) 折磨；拷打　(B) 視…為…；觀看　(C) 回想　(D) 警告；告誡
• 1646effective　(A) 很可能的　(B) 有效的　(C) 準時的　(D) 無憂無慮的
• 1726applause　(A) 工作；作業　(B) 鼓掌　(C) 研究者　(D) 表面