【藍天白雲】評論
伊利希以為社會制度化下的教育，使個人與環境交往的關係，走上了被動、消極及過度的依賴制度。因此，非學校(deschooling)的真正涵義乃是不要將個人的學習活動，過分地依附於社會機構或社會組織或學校。讓生活在社會中的個人，重新建立起個人與環境間的新教育關係。伊利希強調非正規教育，即將個人所接受的教育，希望能由下列四種方式滿足之 1.提供資料服務：學習資料不全由學校提供；個人可以從圖書館、實驗室、農場、演示室取得。 2.技能交換：有意願提供技術者，開列名單、項目、條件、地址，使有意學習者前往學習。 3.同儕組合，合作學習：共同學習者的組合，形成合作性的學習伙伴。 4.教育資源的諮詢：開於教育人員服務之名單、項...