【用戶】阿勛
【年級】小六下
【評論內容】補償教育是用多種不同的教育方案,以補償那些幼年未能享有足夠文化刺激的貧困兒童,減少其入學後在課業學習上的困難。補償教育的基本觀點是:1.假設教育可能補償心智發展之不足;2.強調無論家庭的經濟社會地位如何,兒童皆有受教育的權利;3.確認早期生活經驗對後來個體發展的重要性。〈郭為藩,1983 P.24〉
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【評論內容】補償教育是用多種不同的教育方案,以補償那些幼年未能享有足夠文化刺激的貧困兒童,減少其入學後在課業學習上的困難。補償教育的基本觀點是:1.假設教育可能補償心智發展之不足;2.強調無論家庭的經濟社會地位如何,兒童皆有受教育的權利;3.確認早期生活經驗對後來個體發展的重要性。〈郭為藩,1983 P.24〉
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【評論內容】補償教育是用多種不同的教育方案,以補償那些幼年未能享有足夠文化刺激的貧困兒童,減少其入學後在課業學習上的困難。補償教育的基本觀點是:1.假設教育可能補償心智發展之不足;2.強調無論家庭的經濟社會地位如何,兒童皆有受教育的權利;3.確認早期生活經驗對後來個體發展的重要性。〈郭為藩,1983 P.24〉