問題詳情
91. 小美是一位語言發展遲緩幼兒，為了教導小美的功能性語言技能，陳老師依循她的帶領和所感興趣的事物來變化不同的內容，使用自然發生的範例、明確地協助小美製造語言、給予自然的語言回應。此時陳老師採取哪一種教學策略？
(A)隨機教學
(B)直接教學
(C)情境教學
(D)編序教學
參考答案
答案：A
難度：適中0.478
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用户評論
【真真】評論
小美是一位語言發展遲緩幼兒，為了教導小美的功能性語言技能，陳老師依循她的帶領和所感興趣的事物來變化不同的 內容，使用自然發生的範例、明確地協助小美製造語言、給予自然的語言回應。此時陳老師採取哪一種教學策略？ 隨機教學：自然發生的情境情境教學：已設定好情境