【陳小花】評論
老師要的可能是回答正確的答案，因為要進行評量，所以不是自由發表，自己想的!
【陳小米】評論
(B)老師建立知識學習的鷹架要怎麼解釋????
【琁茹】評論
Cazden指出在教室內最常見的言談模式就是所謂的IRE：教師同時扮演了兩個角色：一是課程的啟動者I（initiation），一是評量者E的角色（evaluation），而學生則是扮演著所謂的回應者的角色R（response），然而這三個角色間的權力關係與分配的比重顯然有不對等的地位，這種不對等的權力關係影響了課程的主宰與互動模式的主配角任務。因此IRE言談模式下，教師通常是言談的主導者，也是說話輪次的掌控者，或者是秩序的監控者，更甚者是話題的結束者。教師必須要知覺到師生語言互動是教學的核心，而口語是教師教學及學生向老師展示所學最重要的工具，所以語言關係成了教學成效的關鍵性媒介，也維繫著教學的進步與革新。