【考上2018桃園正取】評論

社會性酬賞應該是偏向給他讚美或掌聲

【Yani Chou】評論

(D) 社會互賴論：Johnson& Johnson，強調透過學習結果及方法的相互依賴，造成合作小組的合作，可增進學生的學習表現及學習興趣。

【Lynn Tseng】評論

一、社會互賴論社會互賴論源於1900年代初期完形心理學派創始人Kurt Kafka，他提出團體是一個動態整體的理論，認為各團體之中成員的互賴有其差異性。心理學家Kurt Lewin在1935年，修正Kafka的觀點，他認為：1.組的重要本質是其成員間的相互依賴，這樣的互賴使小組成為一個動力的團體，若小組中任何一個成員或次團體的狀態發生變化，都將影響其他次成員或次團體的狀態。2.依賴的形式有賴團體目標的建立，小組成員藉由內部的張力狀態，促動團體朝向小組共同目標的達成。社會互賴論假定社會互賴的組織方式，取決於個人與他人間的互動，進而決定了結果，積極互賴產生增進的互動，團體成員彼此鼓勵並幫助他人努力學習，消極互賴（競爭）產生敵對的互動，團體成員會互相阻礙，阻止他人達成目標，倘若缺乏互賴，團體成員都是獨立工作彼此不會有互動資料來源:http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/89/A21.htm

【michelle liu】評論

養樂多是代幣不適嗎