2.如圖(庚)，材質均勻的三角板上所畫的三條中線交於同一點，由此點支撐起來的三角板可以呈現平衡。此點為物體重力平衡的中心，所以將此點稱為三角板的 (2) 。(請填外心或內心或重心)
【用戶】Yung Hao Li
【年級】小六下
【評論內容】１．注意力的降低根據心理學家研究，人的注意力是會隨著年紀與從事的活動有關。二歲兒童約7分鐘、三歲兒童約9分鐘、四歲兒童約13分鐘、五歲兒童約15分鐘，這個持續時間是指針對某一活動持續的時間，而成年人的持續注意力只能維持7-10分鐘，超過這時間後的注意力只有一開始的50%以下。因此當報告時間超過40分鐘時，我們該知道聽眾的注意力幾乎不到五成了，而沒在聽、沒注意、漏聽的情況是很正常的。（而聞名的TED主題也都是維持在18分鐘）
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【評論內容】１．注意力的降低根據心理學家研究，人的注意力是會隨著年紀與從事的活動有關。二歲兒童約7分鐘、三歲兒童約9分鐘、四歲兒童約13分鐘、五歲兒童約15分鐘，這個持續時間是指針對某一活動持續的時間，而成年人的持續注意力只能維持7-10分鐘，超過這時間後的注意力只有一開始的50%以下。因此當報告時間超過40分鐘時，我們該知道聽眾的注意力幾乎不到五成了，而沒在聽、沒注意、漏聽的情況是很正常的。（而聞名的TED主題也都是維持在18分鐘）
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【評論內容】１．注意力的降低根據心理學家研究，人的注意力是會隨著年紀與從事的活動有關。二歲兒童約7分鐘、三歲兒童約9分鐘、四歲兒童約13分鐘、五歲兒童約15分鐘，這個持續時間是指針對某一活動持續的時間，而成年人的持續注意力只能維持7-10分鐘，超過這時間後的注意力只有一開始的50%以下。因此當報告時間超過40分鐘時，我們該知道聽眾的注意力幾乎不到五成了，而沒在聽、沒注意、漏聽的情況是很正常的。（而聞名的TED主題也都是維持在18分鐘）
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【評論內容】１．注意力的降低根據心理學家研究，人的注意力是會隨著年紀與從事的活動有關。二歲兒童約7分鐘、三歲兒童約9分鐘、四歲兒童約13分鐘、五歲兒童約15分鐘，這個持續時間是指針對某一活動持續的時間，而成年人的持續注意力只能維持7-10分鐘，超過這時間後的注意力只有一開始的50%以下。因此當報告時間超過40分鐘時，我們該知道聽眾的注意力幾乎不到五成了，而沒在聽、沒注意、漏聽的情況是很正常的。（而聞名的TED主題也都是維持在18分鐘）
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