問題詳情
18.學生初學「加法交換律」時，下列哪一種問題情境最適合用來布題？
(A) 弟弟有5張集點卡，哥哥比弟弟多4張，問哥哥有幾張集點卡？
(B) 弟弟有5張集點卡、哥哥有4張集點卡，問兩人共有幾張集點卡？
(C) 弟弟有5張集點卡，哥哥又給了弟弟4張集點卡，問弟弟共有幾張集點卡？
(D) 哥哥有一些集點卡，給了弟弟4張後還剩下5張，問哥哥原來有幾張集點卡？
參考答案
答案：B
難度：適中0.684004
統計：A(68),B(697),C(83),D(171),E(0)
用户評論
【用戶】陳怡如
【年級】高二下
【評論內容】加法交換律 =＞可交換運算的式子也就是5+4=4+5，所以依照題目，學生可以將算式寫成5＋4，也可以寫成4＋5，都是正確寫法，所以選擇（B）其他選項若是將算式交換，算式就會不符合題意唷！
【用戶】EnCi Liu
【年級】國三下
【評論內容】(C)哥哥是『後來』給的，一年級數學要建立學生先後順序的概念，不適合用交換律。
【用戶】忘記背後，努力面前
【年級】國三下
【評論內容】我現在在一年級跟著班上實習，現在在教十位數加法老師會說，4+5=9 用兩隻手表示(秀出來) 現在交換位置，我的手指有少嗎?5+4還是九。(不過我是看到這題才明白叫做"加法交換率")