問題詳情

91.庫寧(Jacob Kounin) 認為，有效能的班級經營者具有「轉換順暢」(transition smoothness) 的能力，下列哪一項對於「轉換順暢」現象的敘述是正確的？
(A) 轉換順暢就是有能力去經營一節課的活動
(B)大約有5％的班級時間是用在課堂中的轉換
(C)主要的轉換發生在輪流發言
(D)成功的轉換經營重要的是增加學習時間及減少不當行為

參考答案

答案：D
難度：簡單0.845679
統計：A(242),B(292),C(91),D(3425),E(0) #
個人：尚未作答書單：Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類、班級經營~有效動力經營模式

用户評論

【YEN】評論

順利轉換(smoothtransition)　　轉換是從某個活動轉變到另一活動，順利轉換是在轉換中沒有任何的阻礙或不順，否則會造成缺口或間斷。Rosenshine(1980)估計約有百分之十五的班級時間是花費在轉換上的。　　轉換的發生，也許是：1.學生在座位上，但科目或活動變了；2.學生離開座位參加班上別處的活動；3.學生從班級某位置回到座位上；4.學生離開班級到學校的別個地方；5.學生回到班級.　　Jones and Jones (1990)提出下列有效轉換的可能做法：l 安排班級以利移動：班級的安排應使你和學生可自由移動而不會干擾到正在工作的同學；l 製貼當日行程，思考每個可能的轉換：貼上行程可減少學生的混亂。l 教具教材事先備妥：以保證不會...

【yu81emma】評論

(A)經營一節課的能力除了轉換順暢之外，還需要專業知識的運用、班級氣氛、教學方法......等等(B)轉換時間佔15%的班級時間

【mouse v】評論

轉換時間佔15%的班級時間