問題詳情

下列何者為非？
(A)美國的「救起每一個孩子」（No child left behind）政策只針對沒有身心障礙的學生；身心障礙學生的政策是規範在「身心障礙教育法案」（IDEA）中
(B)特殊教育服務應包括集中式特殊教育班、分散式資源班及巡迴輔導班的特殊學生
(C)由我國特教法身心障礙類別修法的演變來看，類別有增加的趨勢
(D)個別化教育計畫（IEP）應該呈現該生在各方面的能力與特殊需求

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.906468
統計：A(911),B(54),C(16),D(24),E(0) #
個人：尚未作答書單：美國教育綜合題、美國特教潮流年代列表、直接教學法

用户評論

【要加油】評論

「不讓孩子落後法案」(No Child Left Behind Act, NCLB)1. 2002年一月美國布希總統簽署的法案，用來提升弱勢兒童的學習。2. 其中明確訂出閱讀教學內容為聲韻覺識(phonological awareness)、語音(phonics)、詞彙(vocabulary)、流暢性 (fluency)、閱讀理解 (reading comprehension)。3. 鼓勵發展以科學性研究為基礎的教學方案、教材、策略4. 目的是使所有的學生在12年內，「閱讀」與「數學」達到精熟(proficiency)的程度。5. 除了確保每一位小孩都能提升學習成就，在縮減成就差距的前提下，容許特殊教育學生採用不同的評量方式。NCLB之四項主要特色：(一) 強化學校辦學的績效責任：　　主要在於強化學生的閱讀和數學標準。閱讀、數學評量結果和全州...