問題詳情

【題組】 ⑵測量之中誤差為何?

參考答案

答案:B
難度:適中0.412371
統計:A(34),B(320),C(145),D(126),E(0)

用户評論

艾莉米】評論

100年的考題乾脆直接合併了...(C)許瓦布(J. J. Schwab)倡導的課程發展模式是屬於下列何者? (A)理論模式 (B)技術模式 (C)實用折衷模式 (D)通用模式100學年度中區六縣市聯盟國小特殊教育身心障礙類

sevenlin】評論

施瓦布(Schwab)的課程設計模式分成三種,實用式、準實用式、折衷式。

林怡芬】評論

整理如上: 施瓦布(Schwab)的課程設計模式分成三種: (1)實用式:事先就對課程問題做診斷,提出各種方案,在選擇最佳方案,然後據之決定行動。(2)準實用式:教學問題模糊不清和問題情境不明朗,實用知識彼此矛盾。(3)折衷式:肯定理論的效用,盡量修正理論的弱點,從衝突與實際的問題情境中發現共同的背景。 類題:(C)許瓦布(J. J.Schwab)倡導的課程發展模式是屬於下列何者?  (A)理論模式 (B)技術模式 (C)實用折衷模式 (D)通用模式