問題詳情

29.吳老師即將擔任五年級導師,她想將團體開始階段的任務應用於班級經營,下列作法何者錯誤?
(A)吳老師在一開學就能叫出班上所有學生的名字
(B)跟學生討論班規,完成後寫在海報上並貼在教室牆壁上
(C)請每位學生以匿名方式寫出其他同學的不良行徑,以擬定違規預防計畫
(D)瞭解每位學生過去在各科目上學習的困難,協助他們訂定適當的學習策略6

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.963858
統計:A(56),B(83),C(5227),D(57),E(0)

用户評論

彭達瑞】評論

團體的開始階段是團體發展過程的第一個階段,也是一個定向及探索的階段。領導者必須了解此階段的特徵、任務、技巧等,才能順利的帶領團體。特徵1.成員因為對於團體的陌生,會產生許多的焦慮、擔憂;而領導者因為擔心團體的進行、成員的狀況,以及自己的能力等因而也會產生焦慮、擔憂的情況。2.團體剛開始的氣氛為較為好奇、陌生、客氣,不過會因不同團體而異。大致來說團體會在過程中逐漸學習適宜的互動行為。3.成員較為沉默,且互動上較為不流暢。4.因為信任尚未建立,因此成員間的談話通常是較為安全或社會較可接受的話題,即使談論到自己也是較表面的。5.成員一開始會出現較負面情緒,以確定是否所有情緒都會被接受、是否能信任團體。通常此階...

教甄一定正取正取!!】評論

團體開始階段通常會是瞭解團體目標、「訂定規範」、互相認識...等,那為何(C)不行呢?已經用匿名的方式,且可以只寫出「有什麼不良行徑」,而非「誰誰誰有什麼不良行徑」呀,這樣對團體成員還是有傷害是嗎?反觀(D),團體開始的階段就會開始「訂定策略」?不是通常都會等到「工作階段」才會開始??疑惑~