【Merisa Myron】評論
注意-保留-再生-動機
【さる ちゃん】評論
社會學習論指出觀察學習包括四部分:注意-保留-再生-動機。注意:仔細注意觀察對象。保留:保留示範者行為之特徵。再生:重覆行為。動機:依據內外在的獎賞或別人行為結果來修正行為。
【Yun Mann Huan】評論
吃飽再動
【107已上岸~完勝教檢教甄】評論
住持在動