問題詳情

37.小明是一個低成就學生，對每一門學科的學習都缺乏學習動機，請問，以下哪一個做法最能提高小明內在學習動機的關鍵作法？
(A) 在每一個教學的細節，都讓小明有成功的機會。
(B) 用增強制度，提高小明對課程的參與。
(C) 用遊戲教學，提高小明的學習動機。
(D) 用競爭的方式，提高小明的學習動機。

參考答案

答案：A
難度：簡單0.856251
統計：A(7821),B(328),C(906),D(79),E(0) #
個人：尚未作答書單：方案教學法

用户評論

【Anita Chung】評論

問題癥結點就是在要引發學生"內在動機"呀!!!

【Ann Hsu】評論

個人的想法是...因為他低成就,所以沒辦法獲得學習後的成就感,而導致缺乏學習動機,遊戲固然有趣,但是如果可以增加成功的機會,內在動機會更強烈,更有意願學習

【Liu Shiaumei】評論

利用細節部份~找出小明的優勢!!建立成就~~~