問題詳情

30依據十二年國教語文學習領域綱要(國語文),關於識字與寫字的教材編選與教學實施所述內容,何者正確?
(A) 識字學習第一學習階段重視「讀以學」,第二學習階段則為「學以讀」
(B) 第二學習階段起,可開始毛筆字之練習,以練習大楷毛筆字為主
(C) 第二學習階段應強調分析字的部件,配合六書造字原則,輔助識字
(D) 寫字教學應強調先書寫後認讀,並配合單元教材循序安排

參考答案

答案:B
難度:困難0.314
書單:沒有書單,新增

用户評論

天才的進擊-108上榜】評論

@識字學習的重點在第一、二學習階段,第一學習階段應該重視「學以讀」,第二學習階段「讀以學」的發展。第一學習階段的用字,應該盡量強調高頻率字、具體詞,生字的識讀,應該重視不同課文文本的重複性,以符合學習的原則;第二學習階段起則強調分析字的部件對於辨識字的影響,宜採部件(部首、聲旁)歸類,協助以部首以及聲旁識字。第四學習階段應配合基本造字原則,第五學習階段則配合六書造字原則,輔助識字。寫字教學應強調先認讀後書寫,配合單元教材循序安排,引導適當的寫字姿勢及執筆方法。各年級.....看完整詳解

vivian】評論

依據十二年國教語文學習領域綱要(國語文),關於識字與寫字的教材編選與教 學實施所述內容,何者正確?(A) 識字學習第一學習階段重視「讀以學」,第二學習階段則為「學以讀」      識字學習第一學習階段重視  ( 學以讀 ) ,第二學習階段則為 (  讀以學 )(B) 第二學習階段起,可開始毛筆字之練習,以練習大楷毛筆字為主(C) 第二學習階段應強調分析字的部件,配合六書造字原則,輔助識字(D) 寫字教學應強調先書寫後認讀,並配合單元教材循序安排 .......先認讀後書寫