問題詳情
12. 有關統整性主題課程設計步驟，下列何者屬於「步驟E：對照概念和學習指標」設計時的思考重點？
(A)是否能以六大領域課程目標及學習指標，做為活動設計方向的指引，界定幼兒學習的方向
(B)是否根據由近而遠、由具體到抽象、由已知到未知、由一般到特殊的邏輯順序來整合所要進行的活動
(C)不同主要概念彼此間是否互斥
(D)是否檢視重複性高的領域與學習指標，並進行調整
參考答案
答案：D
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
用户評論
【nai】評論
A. 依據情境選擇主題B. 腦力激盪產生各種想法C. 使用網絡圖組織想法D1. 設計可能的活動D2. 整合可能的活動和界定學習方向E. 對照概念和學習指標 ：是否回頭對照概念與六大領域的課程目標/學習指標？是否檢視重覆性高的領域與學習指標並進行調整？