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2.林老師想在班上嘗試探究式教學法,下列哪些觀點較合宜? 甲、強調幼兒探究能力的培養 乙、強調讓幼兒動手做,由做中學的學習方式 丙、強調知識獲得的結果重於過程 丁、重視幫助幼兒形成準確的科學概念 (A
問題詳情
2.林老師想在班上嘗試探究式教學法,下列哪些觀點較合宜?
甲、強調幼兒探究能力的培養
乙、強調讓幼兒動手做,由做中學的學習方式
丙、強調知識獲得的結果重於過程
丁、重視幫助幼兒形成準確的科學概念
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丁
參考答案
答案:D
統計:A:68,B:3,C:18,D:345,E:0
難度:非常簡單
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54. 今年3月臺北市信義區「寶林茶室」 爆發食物中毒事件,已知毒素為「邦克列酸」(Bongkrekic Acid,BA), 即使經過高溫烹煮仍具有毒性,右圖為其引發細胞毒害的作用位置, 下列有關「邦
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3.當媽媽在一旁陪伴時,安安並未尋求媽媽的慰藉;但是當媽媽離開後再度返回時,安 安似乎刻意逃避媽媽,並對她的行為感覺憤怒。請問安安的依附行為最有可能是屬於 哪一類型? (A)安全依附型 (B)逃避依附
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4.依據《一百十二學年至一百十六學年幼兒園基礎評鑑指標》關於幼兒園室內活動室平 均照度的規定,下列何者正確? (A)至少 350 勒克斯(lux)以上,並不得高於 500 勒克斯(lux) (B)至少
5.有關教師效能取向的班級經營模式,下列敘述何者正確? (A)強調個人的成長和察覺 (B)其理論建構在社會心理學家阿德勒(Alfred Adler)的理論基礎之上 (C)教導教師使用隔離法(time-
6.社會學習論的觀點與下列哪一句成語意思相符? (A)揠苗助長 (B)有教無類 (C)見賢思齊 (D)真知力行
7.下列有關聯合國《兒童權利公約》認為兒童教育目標之敘述,何者錯誤? (A)使兒童之人格、才能以及精神、身體之潛能獲得最大程度之發展 (B)培養對兒童之父母、兒童自身的文化認同、語言與價值觀,兒童所居
8.林老師想了解班上幼兒聽覺接收與理解詞彙的能力,請問下列哪份量表最適合? (A)華語兒童構音與音韻測驗(APTMC) (B)華語嬰幼兒溝通發展量表(臺灣版)(MCDI-T) (C)華語兒童理解與表達
9.小蘋生日時收到一個平板電腦的禮物,她很快就學會以觸控方式翻閱其內的圖畫書。但 當她在幼兒園閱讀實體的圖畫書時,就要改變原先觸控翻閱的動作。依據皮亞傑(Piaget) 認知發展的理論,這樣的歷程稱之
10.牛牛老師在大肌肉活動中,安排不同型態的身體動作活動,下列動作編排何者敘述正 確? 甲、在穩定性動作中,老師可設計包含扭轉、伸展、擺動的活動 乙、在移動性動作設計走、跑、攀爬的活動 丙、在操作性動
11.STEAM 是一門整合科學、科技、工程、藝術與數學跨領域的教學方法,關於各學科 內涵的敘述,何者正確? (A)S:指設計、製造及操作具有效益的結構、成品、程式或系統 (B)E:能從藝術創作中展現
12.關於智力的定義,下列敘述何者不正確? (A)智力是個體適應環境的能力 (B)智力是個體的單一能力表現 (C)智力是抽象思考的能力 (D)智力是個體學習的能力
13.在一個形狀分類的活動中,請問哪一位幼兒表現的認知能力層次最高? (A)小聰自行將形狀圖卡歸類為曲線形和直線形 (B)小明自行將形狀圖卡歸類為對稱形和非對稱形 (C)小睿根據老師的指示,將形狀圖卡
14. 教保服務人員在研擬教學活動設計時應有哪些考量? 甲、重視幼兒身心發展的需要與個別差異 乙、設計的活動要能增進幼兒的學科知識 丙、統整六大領域的課程,陶養幼兒的核心素養 丁、兼顧個別、小組和團體
15.陳老師觀察小香與同伴對話時,常常脫離情境轉換話題,或是打斷別人的話,插嘴說 一些不相干的內容。這種情況最可能反映出小香在哪一方面的語言能力有待發展? (A)語音能力 (B)語法能力 (C)語意能
16.為了獲得文化知識,幼兒需要由比較成熟的同儕或成人提供協助,此觀點由哪位學者 所提出? (A)皮亞傑(Piaget) (B)維高斯基(Vygotsky) (C)班杜拉(Bandura) (D)布魯
17.關於教學評量,以下何者敘述不適當? (A)教學評量指透過幼兒的學習成效來評量幼兒的學習 (B)書寫教學省思日誌可以協助教師檢視自己的教學,並提出修正與改進 (C)透過教學評量表可以檢視自己的課程
18.在「陀螺」的主題課程中,幼兒透過玩索身邊可以轉動的物件,尋找身邊可以拿來旋 轉的物品,幼兒發現水果模型、彈珠、記憶棋、樂高、積木組合等都可以旋轉,並將 可旋轉的物件中,分類出邊邊類、尖尖圓圓類、
19.依據《教保服務人員輔導與管教幼兒注意事項》,以下一般管教措施何者敘述不適當? (A)倘若幼兒亂丟他人物品時,宜要求拾回;打翻物品時,也請幼兒協助清潔等 (B)請四歲以上幼兒站立進行思考反省時,每
20.依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》,關於兩歲專班的設置,何者敘述正確? 甲、二歲以上未滿三歲幼兒使用之盥洗室(包括廁所),應設置於室內活動室內 乙、洗手臺高度不得逾五十公分 丙、大便器可採坐
21.「幼兒在人際互動的過程中,學習表達和聆聽,以及與他人溝通和商量,同理他人想 法與感受,並能以顧及自己和他人需求的方式,學習改變自己想法或行為,與他人和 諧相處」,這是屬於教保活動課程大綱中社會領
22.幼兒園中提供延長照顧服務之人員,其應具備的資格不包括下列哪一項? (A)高級中等以下學校或幼兒園(包括幼稚園)合格教師、幼兒園教保員、助理教保員 (B)曾依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法或國民
23.關於行為主義理論的行為類型,下列敘述何者正確? 甲、古典制約行為類型是反射性 乙、操作制約行為類型是自發性 丙、楷模行為類型是自發性 丁、同化行為類型是反射性 (A)甲、乙、丙 (B)甲、丙、丁
24.依據當地幼兒家庭與社區所需要的親職教育需求,委請幼兒園規劃相關服務方案以 執行。這是採用幼兒園、家庭與社區合作的何種模式? (A)資源投遞模式 (B)資源匯聚模式 (C)資源分享模式 (D)資源
25.下列有關教保服務人員工作倫理守則之敘述,何者較不適當? (A)倫理守則可以是老師在複雜情況下作為價值判斷的依據 (B)教保專業倫理的最終目的在保護幼兒 (C)為便於班級討論,教保人員得以在群組提
26.每次看牙都很緊張的瓜瓜,這禮拜接受治療時乖乖躺者,於是醫生叔叔跟他說「等一 下叔叔要豎起大姆指跟媽媽說,你今天是無敵勇敢又很棒的小朋友喔」,治療之後媽 媽也說:「你今天表現得好棒,等一下媽媽帶你
27.幼兒園晨間的例行活動中小美不小心撞到小偉,小偉又痛又生氣下將小美推倒,小美 大哭;其他幼兒走過來圍觀,小美說小偉是壞孩子,請大家不要和小偉做朋友。請問 上述幼兒的衝突事件中,兩位幼兒的攻擊行為類
28.下列有關教保服務人員在職研習進修之相關規定,何者有誤? (A)教保服務人員每年應參加教保專業知能研習十八小時以上;其實施辦法,由中央主 管機關定之 (B)新進用之教保服務人員,應於任職前二年內,