【用戶】水超人
【年級】小五上
【評論內容】「我們常覺得是自己在做決定，但事實上在缺乏資訊時，會藉由觀察別人， 盡量蒐集片段的資料，然後加以模仿。模仿可以是個正當的策略，是一種 『社會學習』，透過和其他人的互動來學習，比自己獨力應付狀況時更聰明些。不過模仿卻也經常把大家帶離正軌，因為模仿並不會產生任何新資訊，只是擴大一些舊資訊可以帶來的效果，並且不管資訊是真是假。」根據上文，下列選項最符合文意的是：
【用戶】有疑問到沒疑問
【年級】大二上
【評論內容】23 「我們常覺得是自己在做決定，但事實上在缺乏資訊時，會藉由觀察別人， 盡量蒐集片段的資料，然後加以模仿。模仿可以是個正當的策略，是一種 『社會學習』，透過和其他人的互動來學習，比自己獨力應付狀況時更聰明些。不過模仿卻也經常把大家帶離正軌，因為模仿並不會產生任何新資訊，只是擴大一些舊資訊可以帶來的效果，並且不管資訊是真是假。」根據上文，下列選項最符合文意的是：
【用戶】VIP(免費)
【年級】大三上
【評論內容】萬解卡進階解：剔除掉文義上所超過比例原則 「我們常覺得是自己在做決定，但事實上在缺乏資訊時，會藉由觀察別人， 盡量蒐集片段的資料，然後加以模仿。模仿可以是個正當的策略，是一種 『社會學習』，透過和其他人的互動來學習，比自己獨力應付狀況時更聰明些。不過模仿卻也經常把大家帶離正軌，因為模仿並不會產生任何新資訊，只是擴大一些舊資訊可以帶來的效果，並且不管資訊是真是假。」根據上文，下列選項最符合文意的是：
【用戶】水超人
【年級】小五上
【評論內容】「我們常覺得是自己在做決定，但事實上在缺乏資訊時，會藉由觀察別人， 盡量蒐集片段的資料，然後加以模仿。模仿可以是個正當的策略，是一種 『社會學習』，透過和其他人的互動來學習，比自己獨力應付狀況時更聰明些。不過模仿卻也經常把大家帶離正軌，因為模仿並不會產生任何新資訊，只是擴大一些舊資訊可以帶來的效果，並且不管資訊是真是假。」根據上文，下列選項最符合文意的是：
【用戶】有疑問到沒疑問
【年級】大二上
【評論內容】23 「我們常覺得是自己在做決定，但事實上在缺乏資訊時，會藉由觀察別人， 盡量蒐集片段的資料，然後加以模仿。模仿可以是個正當的策略，是一種 『社會學習』，透過和其他人的互動來學習，比自己獨力應付狀況時更聰明些。不過模仿卻也經常把大家帶離正軌，因為模仿並不會產生任何新資訊，只是擴大一些舊資訊可以帶來的效果，並且不管資訊是真是假。」根據上文，下列選項最符合文意的是：
【用戶】免費享解
【年級】大三上
【評論內容】萬解卡進階解：剔除掉文義上所超過比例原則 「我們常覺得是自己在做決定，但事實上在缺乏資訊時，會藉由觀察別人， 盡量蒐集片段的資料，然後加以模仿。模仿可以是個正當的策略，是一種 『社會學習』，透過和其他人的互動來學習，比自己獨力應付狀況時更聰明些。不過模仿卻也經常把大家帶離正軌，因為模仿並不會產生任何新資訊，只是擴大一些舊資訊可以帶來的效果，並且不管資訊是真是假。」根據上文，下列選項最符合文意的是：